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Module10Unit1Gotobedearly（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module10Unit1Gotobedearly

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，提高学习积极性。

2.增强学生的语用能力，能在实际情境中运用所学句型。

3.培养学生的文化意识，了解不同文化中关于作息习惯的差异。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动提高团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用句型Gotobedearly和Stayuplate。

2.能够在对话中正确使用一般现在时。

难点：

1.学生对时态的掌握不够灵活，容易混淆一般现在时和一般过去时。

2.学生在表达作息习惯时，缺乏真实情境的运用。

解决办法：

1.通过图片和情境创设，帮助学生理解并记忆句型。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在实际对话中练习时态运用。

3.使用思维导图，帮助学生梳理时态概念，对比练习不同时态。

4.鼓励学生在家庭中尝试用英语表达自己的作息习惯，增加语言实践机会。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在情境中学习新句型和词汇。

2.任务型教学法：设计任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固学习成果。

3.互动式教学工具：使用实物教具和互动白板，增强课堂互动性和趣味性。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们晚上几点睡觉？”引导学生思考作息习惯的重要性。

2.学生分享自己的作息时间，老师总结：保持良好的作息习惯对身体健康有益。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示图片，如“早睡早起的人”和“熬夜的人”，让学生观察并思考两种作息习惯的差异。

2.老师引导学生说出与图片相关的句子，如：“Thispersongoestobedearly.”和“Thispersonstaysuplate.”

3.老师解释句型“Gotobedearly”和“Stayuplate”的用法，强调一般现在时态。

三、课文学习（25分钟）

1.学生阅读课文，找出与作息习惯相关的句子，如：“Igotobedat9oclock.”和“Mymotherstaysuplate.”

2.老师提问：“课文中的主人公是如何安排自己作息时间的？”引导学生思考并回答。

3.学生分组讨论，交流各自的家庭作息习惯，分享给其他同学。

4.老师总结：良好的作息习惯对身体健康和学习成绩都有很大影响。

四、课堂活动（15分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，一人扮演早睡早起的人，另一人扮演熬夜的人，进行对话。

2.学生尝试用所学句型进行对话，如：“Whattimedoyougotobed?”和“Igotobedat9oclock.”

3.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师出示一张作息时间表，让学生填写自己和他人的作息时间。

2.学生展示自己的作息时间表，分享给其他同学。

3.老师总结：良好的作息习惯对身体健康和学习成绩都有很大影响。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师提问：“今天我们学习了哪些内容？”引导学生回顾课文内容。

2.老师总结：保持良好的作息习惯对身体健康和学习成绩都有很大影响。

七、课后作业（5分钟）

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生思考：如何制定一个适合自己的作息时间表，并坚持执行。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《HealthySleepHabitsforChildren》

学生可以阅读这篇文章，了解儿童健康睡眠习惯的重要性，以及如何帮助孩子建立良好的作息规律。

-阅读材料二：《TheBenefitsofaGoodNightsSleep》

这篇文章探讨了良好睡眠对成人健康和日常生活的积极影响，可以作为家庭作业的一部分，让学生和家长一起讨论。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己班级同学的作息时间，并制