全国冀教版信息技术三年级上册新授课 九 网上真精彩 说课稿.docx

全国冀教版信息技术三年级上册新授课九网上真精彩说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“全国冀教版信息技术三年级上册新授课九网上真精彩”为主题，通过引导学生认识网络的基本功能，让学生初步学会使用搜索引擎查找信息，培养学生的信息素养和网络安全意识。设计思路遵循循序渐进、注重实践的原则，以学生为主体，教师为主导，通过情境导入、任务驱动、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和动手能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到网络在信息获取和交流中的重要作用；提升学生的计算思维，通过搜索、筛选信息，提高解决问题的能力；增强学生的信息安全意识，教育学生正确使用网络，保护个人隐私；锻炼学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神。

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，但基础知识相对薄弱。在知识方面，学生对网络的基本概念有一定了解，但对搜索引擎的使用、信息筛选和网络安全等知识掌握不足。在能力方面，学生的信息搜索、筛选和处理能力有待提高，动手实践能力也需加强。在素质方面，部分学生存在网络安全意识淡薄、过度依赖网络等问题。此外，学生在课堂上的行为习惯各异，有的学生注意力集中，有的则容易分心。这些因素都会对课程学习产生影响，因此在教学过程中需关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和网络安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设“网上寻宝”的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识。

2.运用任务驱动法，设计“查找学校信息”的任务，引导学生运用搜索引擎进行信息搜索和筛选。

3.结合多媒体教学，利用网络视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

4.组织小组合作学习，让学生在互动交流中分享学习心得，培养团队合作精神。

5.适时进行示范和指导，针对学生操作过程中遇到的问题进行个别辅导，确保每个学生都能掌握基本技能。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些网络上的有趣图片或视频，引导学生思考网络世界的奇妙之处，激发他们对网络学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的网络基本概念，如网络、浏览器等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括搜索引擎的使用、信息筛选的方法、网络安全意识等。

-举例说明：通过具体例子，如查找学校信息、了解天气预报等，帮助学生理解搜索引擎的使用方法和信息筛选的重要性。

-互动探究：引导学生通过小组讨论，分享自己在生活中使用网络的经验，探讨网络安全问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生尝试使用搜索引擎查找特定信息，如查找学校附近的餐厅、了解某个科学家的生平等。

-教师指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握基本技能。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调搜索引擎的正确使用方法和网络安全意识的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索网络世界，发现更多有趣的信息。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后使用搜索引擎查找一篇关于自己感兴趣话题的文章，并简要总结文章的主要内容。

-提示学生注意网络安全，不要泄露个人隐私信息。

（以下为具体教学环节的详细描述）

1.导入环节

-展示网络图片或视频，如“网络世界大观”、“网络奇观”等，引导学生思考网络在生活中的作用。

-提问：“你们平时都怎么使用网络？觉得网络有什么好处和坏处？”

-引导学生回顾上节课学习的网络基本概念，如网络、浏览器等。

2.新课呈现环节

-讲解搜索引擎的使用方法，包括如何输入关键词、如何使用筛选条件等。

-通过具体例子，如查找学校附近的餐厅、了解某个科学家的生平等，帮助学生理解搜索引擎的使用方法和信息筛选的重要性。

-引导学生通过小组讨论，分享自己在生活中使用网络的经验，探讨网络安全问题。

3.巩固练习环节

-让学生尝试使用搜索引擎查找特定信息，如查找学校附近的餐厅、了解某个科学家的生平等。

-教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结环节

-总结本节课的主要知识点，强调搜索引擎的正确使用方法和网络安全意识的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索网络世界，发现更多有趣的信息。

5.作业布置环节

-布置作业：让学生在课后使用搜索引擎查找一篇关于自己感兴趣话题的文章，并简要总结文章的主要内容。

-提示学生注意网络安全，不要泄露个人