第5课 罗马城邦和罗马帝国说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史上册[001].docxVIP

第5课罗马城邦和罗马帝国说课稿2023-2024学年统编版九年级历史上册

一、设计意图

本课“罗马城邦和罗马帝国”旨在引导学生了解古罗马的政治、军事、文化等方面的知识，帮助学生理解古罗马对后世的影响。通过本节课的学习，使学生认识到罗马城邦和罗马帝国的兴衰历程，培养学生的历史思维能力和国家观念。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-罗马城邦的兴起与发展：重点讲解罗马城邦的地理环境、政治制度（如共和制）、军事扩张以及罗马法的起源和发展。

-罗马帝国的建立与扩张：强调罗马帝国建立的过程、扩张的路线、统治机构的设置以及罗马帝国的文化成就。

-罗马帝国的影响：阐述罗马帝国对后世政治、法律、建筑等方面的深远影响。

2.教学难点：

-罗马城邦的政治制度：理解罗马共和制中元老院、执政官、保民官等机构的职能和相互关系，以及它们如何影响罗马的政治稳定。

-罗马帝国的扩张与统治：分析罗马帝国扩张的原因、过程以及其带来的社会影响，特别是对被征服地区的影响。

-罗马帝国的衰落：探讨罗马帝国衰落的原因，如内部分裂、经济问题、外患压力等，以及这些因素如何相互作用导致帝国的衰落。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与罗马城邦和罗马帝国相关的历史图片、地图、纪录片片段等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学课件和多媒体资源。

4.教学环境：设置教室内的讨论区域，方便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：同学们，今天我们要一起走进古罗马的历史，探索这个曾经辉煌的帝国是如何兴起的，又是如何走向衰落的。

-提问：大家知道古罗马在哪里吗？它有哪些著名的成就？

-展示图片：展示古罗马斗兽场、万神殿等代表性建筑图片，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-罗马城邦的兴起与发展：

-讲解罗马城邦的地理环境，分析其地理位置对罗马发展的影响。

-介绍罗马城邦的政治制度，重点讲解共和制中的元老院、执政官、保民官等机构及其职能。

-讲述罗马城邦的军事扩张，展示罗马扩张的路线图，分析扩张的原因和影响。

-罗马帝国的建立与扩张：

-介绍罗马帝国的建立过程，讲述屋大维成为第一位皇帝的历史意义。

-讲解罗马帝国的统治机构，如元老院、执政官、皇帝等，分析其组织架构和运作方式。

-展示罗马帝国的扩张路线图，讲解扩张的过程和影响。

-罗马帝国的文化成就：

-讲解罗马帝国的法律体系，如罗马法对后世的影响。

-介绍罗马帝国的建筑艺术，如万神殿、罗马斗兽场等代表性建筑。

-讲述罗马帝国的哲学、文学、艺术等方面的成就。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论罗马帝国衰落的原因，如内部分裂、经济问题、外患压力等。

-课堂提问：针对罗马帝国衰落的原因，提问学生，引导学生进行思考和回答。

-课堂游戏：设计一个小游戏，让学生在游戏中体验罗马帝国的兴衰历程。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调罗马城邦和罗马帝国的重要历史地位。

-总结罗马帝国对后世的影响，如政治、法律、建筑等方面的贡献。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关章节，并完成课后思考题。

-安排学生撰写一篇关于罗马帝国兴衰的短文，要求结合所学知识进行分析。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述罗马城邦和罗马帝国的历史背景，包括地理位置、政治制度、经济状况等。

-学生能够理解罗马共和制和帝国制的演变过程，包括关键事件、重要人物和主要政策。

-学生能够识别并解释罗马法的基本原则及其对后世法律体系的影响。

-学生能够概述罗马帝国的文化成就，如建筑、艺术、哲学等。

2.能力提升：

-学生通过分析罗马帝国的兴衰，提高了历史分析能力，能够从多个角度审视历史事件。

-学生在小组讨论中锻炼了团队合作和沟通能力，学会了如何表达自己的观点并尊重他人意见。

-学生通过参与课堂游戏，提升了历史情境感知能力，能够将抽象的历史知识转化为具体的历史体验。

3.思维发展：

-学生在探究罗马帝国的衰落原因时，培养了批判性思维，能够对历史事件进行深入思考。

-学生通过对比罗马城邦和罗马帝国的不同阶段，发展了比较历史思维，能够识别不同文明的特点和差异。

-学生在理解罗马帝国的文化成就时，培养了创造性思维，能够将历史知识与现代生活相联系。

4.情感态度价值观：

-学生通过学习罗马帝国的历史，培养了国家观念和民族自豪感，认识到不同文明之间的相互影响。

-学生在了解罗马法对后世的影响时，增强了法治意识，认识到法律在维护社会秩