4 美丽花篮我来编（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

4美丽花篮我来编（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教材分析

《美丽花篮我来编》是2024-2025学年六年级上册综合实践活动课程中的一课。本节课以编织花篮为载体，引导学生了解中国传统手工艺，培养学生的动手实践能力和审美情趣。教学内容与课本紧密相连，通过实践活动，让学生在动手操作中感受中国传统文化的魅力，提高学生的综合素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美鉴赏能力和文化传承意识。学生将通过编织花篮的过程，学会欣赏传统手工艺的美，提高动手操作技能，同时增强对中国传统文化的认同感和自豪感。在合作探究中，学生还能提升沟通协作能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的课程中已经学习了基础的编织技巧，对线、绳等材料的特性有所了解，具备一定的动手能力。同时，他们对简单的几何图形和色彩搭配有一定的认知，能够为花篮的制作提供设计思路。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对动手操作类活动表现出较高的兴趣，喜欢通过实践活动来学习和体验。他们的动手能力逐渐增强，能够尝试较为复杂的手工艺制作。学习风格上，部分学生倾向于独立操作，而另一些学生则喜欢在小组中协作完成。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在编织花篮的过程中，学生可能会遇到操作不熟练、设计构思不够成熟等问题。此外，对于色彩搭配和图案设计，一些学生可能会感到困难。在合作学习中，学生之间可能存在沟通不畅、分工不均等问题。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过教师讲解编织技巧和花篮设计理念，辅以实际操作演示，帮助学生掌握基本技能。

2.设计小组合作项目，让学生在制作花篮的过程中互相学习，共同解决问题，提高团队协作能力。

3.利用多媒体展示中国传统编织艺术图片和视频，激发学生学习兴趣，丰富课堂内容。

4.设置游戏环节，如“花篮设计大赛”，鼓励学生发挥创意，提高参与度和学习效果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中国传统手工艺的短视频，展示编织技艺的精美和多样性。

2.提出问题：引导学生思考，为什么编织艺术在中国有着悠久的历史？它对我们有什么样的意义？

3.学生分享：邀请学生分享他们对编织艺术的了解和兴趣。

4.引出课题：今天我们将一起学习如何编织一个美丽的花篮。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解编织花篮的基本步骤和技巧，包括选材、设计、编织和装饰。

2.展示实物或图片，让学生直观了解花篮的结构和特点。

3.强调编织过程中的安全注意事项，如使用剪刀时的防护措施。

4.学生跟随教师示范，学习基本的编织手法。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组发放编织材料，让学生在小组内互相帮助，共同完成花篮的制作。

2.教师巡视指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

3.交流分享：每组完成花篮后，邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

4.课堂讨论：引导学生讨论编织花篮的意义，以及如何将传统手工艺与现代生活相结合。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在编织过程中，如何保证花篮的稳定性？

2.学生回答：教师点评，并总结正确的操作方法。

3.提问：如何设计一个既美观又实用的花篮？

4.学生回答：教师引导学生思考，鼓励创新设计。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在编织过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生回答：教师总结，强调合作与沟通的重要性。

3.教师提问：你们认为编织花篮对我们的生活有什么样的影响？

4.学生回答：教师引导学生思考，培养学生的审美鉴赏能力。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调编织花篮的意义。

2.拓展活动：鼓励学生在课后继续探索其他手工艺制作，如剪纸、泥塑等。

3.学生分享：邀请学生分享课后拓展活动的成果，激发学生的学习兴趣。

教学时间总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统编织艺术》：介绍中国编织艺术的历史、种类和代表作品，如中国结、竹编、丝网花等。

-《手工艺品的现代设计与应用》：探讨传统手工艺品在现代设计中的应用，以及如何结合现代审美进行创新。

-《民间艺术与生活》：介绍民间艺术在生活中的应用，如节日装饰、家居用品等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一种自己感兴趣的传统编织技艺，如钩针、织