Unit 3 A Travel Plan Lesson18 Billy Bee （说课稿） -2024-2025学年冀教版（三起）英语五年级上册[001].docxVIP

Unit3ATravelPlanLesson18BillyBee（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语五年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为冀教版五年级上册英语Unit3ATravelPlanLesson18，包括单词“plan”、“visit”、“sightseeing”、“travel”等，以及句型“Let’sgoto...foravisit”的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的英语语法知识、词汇积累以及生活实际相结合。学生在学习过程中，可以运用之前所学到的英语知识，如名词、动词、形容词等，来描述旅游计划，提高英语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习旅游计划相关词汇和句型，学生能够提升语言运用能力，增强对西方文化中旅游活动的理解；通过分析旅游计划，培养学生逻辑思维和问题解决能力；同时，通过课堂活动和小组合作，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的英语基础，能够认读和拼写简单的单词，理解基本的英语句型，并能在日常生活中进行简单的英语交流。在词汇方面，他们已经接触过一些与日常生活相关的词汇，如家庭、学校、食物等。在语法方面，他们已经学习了名词、动词、形容词等基本语法结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对英语学习表现出较高的兴趣，喜欢通过游戏、歌曲和故事等形式学习英语。他们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来理解新知识；部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢听英语歌曲和故事；还有部分学生是动手操作型学习者，喜欢通过角色扮演和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，难以理解一些与旅游相关的专业词汇；二是句型结构复杂，学生在运用时可能会出现语法错误；三是文化差异，学生可能难以理解西方国家的旅游习惯和习俗。针对这些困难，教师应通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服学习障碍，提高英语学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的旅游情境，如模拟旅行场景，让学生在情境中运用所学词汇和句型，提高语言实际运用能力。

2.运用任务型教学法，设计一系列与旅游计划相关的任务，如制定旅行计划、描述旅游景点等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实施合作学习法，让学生分组讨论，共同完成学习任务，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示旅游图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.运用交互式白板进行互动教学，通过电子游戏和在线练习，增强学生的参与度和学习效果。

3.结合网络资源，如在线旅游网站和英语学习平台，拓展学生的知识面，提高学习的趣味性和实用性。

五、教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.开场白（1分钟）：用英语问候学生，并简要介绍本节课的主题——旅游计划。

2.情境创设（2分钟）：展示一组关于旅游的图片，引导学生观察并描述图片中的场景。

3.提出问题（2分钟）：询问学生他们最喜欢的旅游地点是什么，为什么，以此引出本节课的学习内容。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.词汇讲解（5分钟）：介绍本节课的生词，如plan、visit、sightseeing、travel等，并通过例句让学生理解和记忆。

2.句型讲解（5分钟）：讲解句型“Let’sgoto...foravisit”，通过实际例句让学生掌握句型的用法。

3.文化背景介绍（5分钟）：简要介绍不同国家的旅游文化，拓展学生的文化视野。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.词汇练习（5分钟）：通过卡片游戏或抢答游戏，让学生快速复习本节课的生词。

2.句型练习（5分钟）：让学生用句型“Let’sgoto...foravisit”描述自己的旅游计划。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问（2分钟）：针对本节课的内容，提出几个问题，让学生回答。

2.学生提问（3分钟）：鼓励学生提出自己对本节课内容的不解之处，教师进行解答。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论（5分钟）：将学生分成小组，让他们讨论并制定一个旅游计划，然后进行展示。

2.角色扮演（5分钟）：让学生扮演旅行者，用英语描述自己的旅游经历。

（六）总结与拓展（用时5分钟）

1.总结（2分钟）：回顾本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.拓展（3分钟）：鼓