第16课 制作简单动画（说课稿）第三册信息科技北京版（2013）.docxVIP

第16课制作简单动画（说课稿）第三册信息科技北京版（2013）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第16课制作简单动画（说课稿）第三册信息科技北京版（2013）主要内容包括动画的基本概念、制作动画的软件操作以及动画的基本技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课所学的计算机基本操作和图形图像处理知识紧密相关，学生将运用这些知识来制作简单的动画。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到动画在信息传播中的重要作用。

2.增强学生的计算思维，通过动画制作过程，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习能力，学会使用动画制作软件进行创作。

4.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在动画制作中发挥创意。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课之前已经学习了计算机的基本操作，包括鼠标和键盘的使用、文件的基本管理、简单的图形图像处理等。此外，学生还具备一定的观察力和想象力，这是制作动画所必需的基本能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动画制作通常表现出浓厚的兴趣，喜欢探索新事物。他们具备一定的动手能力和创造力，能够通过实践学习新技能。学生的学习风格以操作实践为主，通过亲自动手制作动画来加深理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作动画时可能会遇到操作软件的困难，如界面不熟悉、功能不明确等。此外，动画制作需要一定的耐心和细致，学生可能会在细节处理上遇到挑战。另外，由于动画制作涉及创意和设计，部分学生可能会在构思和创意表达上感到困难。教师需要引导学生逐步克服这些困难，通过示范、指导和鼓励来提升学生的自信心和解决问题的能力。

四、教学资源

-软件资源：动画制作软件（如AdobeFlash、PowerPoint动画功能）

-硬件资源：计算机设备、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：动画制作教程视频、动画制作技巧文章

-教学手段：PPT演示、实物演示、小组合作学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生熟悉动画制作的基本概念和软件界面。

-设计预习问题：围绕“动画制作的基本流程”，设计问题如“动画的帧是什么？如何制作连续的动画？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保所有学生都能达到预习的基本要求。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读动画制作的基础知识，了解动画的基本构成。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，例如尝试在软件中实践基本的动画制作步骤。

-提交预习成果：学生将预习过程中的笔记、尝试制作的简单动画片段提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段简单的动画作品，引出“制作简单动画”的课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动画的基本原理，如帧动画、关键帧等，结合实例如Flash软件的使用进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生分组制作简单的逐帧动画，通过实践掌握动画制作技能。

-解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，如软件操作困难、动画效果不佳等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考动画制作的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和制作活动，体验动画制作的乐趣。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动画制作的理论知识。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和应用知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个简单的动画任务，要求学生运用所学知识创作。

-提供拓展资源：推荐相关的动画制作书籍、在线教程和软件插件，供学生课后学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，独立完成动画制作任务。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步学习动画制作的高级技巧。

-反思总结：学生对自己的动画作品进行反思，总结制作过程中的经验和教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主学习和实践。

-反思总结法