7-2《一名物理学家的教育历程》（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）.docxVIP

7-2《一名物理学家的教育历程》（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）

一、设计思路

本节课以《一名物理学家的教育历程》为切入点，结合高一学生语文学习需求，以统编版必修下册教材为依据，通过分析物理学家的成长经历，引导学生关注科学家的人格魅力和科学精神，激发学生对科学的兴趣，培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。

二、核心素养目标

培养学生阅读理解能力，通过分析物理学家的教育历程，提升学生对科学史料的解读能力。增强文化理解，感受科学家的人格魅力和科学精神，激发学生的科学兴趣和探索精神。提高写作表达能力，学习科学家的事迹，引导学生撰写个人成长感悟，提升学生的思辨能力和文字表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生已具备一定的语文基础，对文学作品的分析和解读有一定经验，但针对科学家的教育历程这一题材，可能对科学史背景知识掌握有限，对科学家生平事迹的了解也较为初步。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科学题材通常具有好奇心，但对文学与科学的交叉内容可能兴趣不大。学生具备一定的阅读理解能力，但分析科学史料的能力有待提高。学习风格上，部分学生可能偏好直观感受，通过图片、视频等辅助材料来理解内容；而另一部分学生则更倾向于通过文字深入思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解科学家的教育历程时，可能会遇到科学术语和背景知识的障碍，影响对文本的理解。此外，将科学家的生平事迹与个人成长感悟相结合，对于写作能力较弱的学生来说，可能存在一定的挑战。因此，教学中需注重帮助学生克服这些困难，提高他们的综合素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版必修下册教材，便于课堂阅读和分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的科学家生平图片、科学成就图表、相关教育视频等多媒体资源，以丰富教学形式，提高学生兴趣。

3.教学活动：设计分组讨论环节，需准备讨论记录表，以便学生记录和分析讨论内容。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，为学生提供实际操作的机会。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放一段科学家传记视频片段，引发学生对科学家生平的好奇和兴趣。

2.提问：视频中科学家有哪些值得我们学习的地方？为什么？

3.引导学生思考：科学家是如何通过教育历程成长为一代巨匠的？

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**科学家简介**（5分钟）

-介绍物理学家的生平背景、主要成就和教育经历。

-引导学生关注科学家的成长环境和教育背景对成就的影响。

2.**教育历程分析**（10分钟）

-分析科学家在不同教育阶段的学习经历和成长变化。

-强调教育对科学家成长的重要性，以及科学精神在其中的作用。

3.**科学精神探讨**（5分钟）

-引导学生思考科学家的科学精神，如好奇心、求知欲、创新精神等。

-分析这些精神如何影响科学家的科研工作和人生选择。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为科学家的哪些品质对你最有启发？

-你如何将这些品质应用到自己的学习和生活中？

-每组选派代表分享讨论成果。

2.**写作练习**（5分钟）

-学生根据所学内容，撰写一篇关于自己成长历程的小短文。

-强调结合科学家的教育历程，反思自己的成长经历。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：科学家的教育历程对你有什么启示？

2.提问：你认为科学精神在当代社会有哪些现实意义？

3.提问：如何将科学精神融入到我们的学习和生活中？

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问，学生回答，检验学生对新知识的理解和掌握。

2.学生提问，教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.教师引导学生进行角色扮演，模拟科学家与学生的对话，加深对科学精神的理解。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.教师总结本节课的主要内容，强调科学精神的重要性。

2.引导学生思考：如何在自己的学习和生活中践行科学精神？

3.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于科学精神的感悟文章。

**七、教学评价**

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价其参与度。

2.写作能力：通过学生的写作练习，评价其表达能力。

3.知识掌握程度：通过课堂提问和作业完成情况，评价学生对新知识的理解和掌握程度。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-《爱因斯坦的奇迹年》：介绍爱因斯坦的生平和科学成就，特别是他在物理学上的重大突破。

-《科学家的故事》：收录多位著名科学家的生平事迹和科学发现，适合作为课后阅