2025年春八年级下册地理（湘教版）教案：第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用.doc

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第四节贵州省的环境保护与资源利用

教学目标：

1．运用地图、材料和视频等资料，了解贵州的自然地理环境特征。

2．结合贵州的自然环境特征，分析贵州省的环境保护与资源利用。

教学重难点：

学会运用自然环境特征的地理要素之间的联系，分析地理问题的能力。

教学方法：自主学习、绘图法

教学过程：

阅读课本第93页的图8－56“贵州在中国的位置”，完成下列问题：

1.描述贵州的纬度位置和海陆位置。

2.在图中圈出与贵州相邻的省份。

一、自学反馈

以小组为单位上台汇报展示

二、聚焦问题

学会运用自然环境特征的地理要素之间的联系，分析地理问题的能力。

三、研究分享

【合作探究一】自然地理环境

1.阅读图8－57“贵州的地形分布”，完成下列问题。

（1）找出贵州主要的地形类型，并概括贵州的地形特征。

（2）总结贵州的地势特征。

2.阅读P94页材料，完成下列任务。

（1）在中国地图上找出表中5个城市，比较他们所处的纬度的高低。

（2）想一想，贵阳夏季气温明显低于其他城市的主要原因是什么？

（3）有人说，“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响，形成了贵州“寒暑适中”的气候特征。你认同这一说法吗？请谈一谈你的看法。

【合作探究二】自然灾害与环境问题

阅读P95页“贵州石漠化”材料，完成下列问题：

1.就石漠化发生的过程来看，主要问题出在哪一个环节？

2.有哪些人为因素加剧了石漠化过程呢