Scratch课程开发中融入STEAM创客教育理念的理论与实.docx

Scratch课程开发中融入STEAM创客教育理念的理论与实践初探

陈诗梨王小威

摘要：本文从教学目标、课程内容、学习活动方式以及课程评价这四个方面对融入STEAM创客教育理念的Scratch课程开发进行了详细阐述，对开展基于创客理念的Scratch教学的实施有一定的借鉴意义。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2019）08-0056-04

Scratch课程与STEAM创客教育

互联网和信息技术与教育的不断融合，带来的不仅是STEAM，还有创客教育。这里我们引入国内对创客教育的“狭义定义”（又称为“元宵定义”），即创客教育是创客文化与教育的结合，是基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

在Scratch课程开发中融入STEAM创客教育理念就是以Scratch为载体，在贴近学生生活实际情境的各项创客活动中，培养他们创意思考、数字建模、程序制造、开源共享的創客教育核心素养，使其在观察、思考、设计、制作、实践的过程中获得丰富的学习体验，在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中锻炼技能。

课程开发分析与调研

1.学生学情

3.教学设备和环境

融入STEAM创客教育理念的Scratch课程开发

依据“泰勒原理”，面对融入STEAM创客教育理念的Scratch课程开发，我们从课程目标、课程内容、课程实施、学习活动方式以及课程评价这五个方面进行了实践探索。

1.课程目标

课程的核心目标是培养学生的问题解决能力、协作能力、创新能力。针对上文所述学生在Scratch学习过程中存在的问题进行突破，重点培训，力求逐一攻克。

知识与技能目标：掌握用Scratch制作动画、问答题、选择题、游戏等的制作技巧；掌握Scratch传感器板与红外线传感器的使用，能运用其特点制作Scratch作品；理解并运用课程相关的科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）知识点。

过程与方法目标：能通过探究和观察，主动发现问题，并通过“创意—编程—分享”解决生活中真实的问题；能应用思维导图、流程图等工具，将想法变成程序设计脚本；能在编程中调试脚本并优化脚本；在合作完成项目的过程中学会协同合作、分享交流的技巧及相关准则。

情感态度与价值观目标：体验用Scratch解决真实问题的“想象—编程—分享”的整个过程；在创意编程、协同合作、分享交流的过程中，获得成就感；相信自己有能力通过Scratch作品创新解决生活问题，提高生活质量。

2.课程内容

STEAM创客教育理念下的Scratch课程采用“广域课程模式”，融合各学科知识，使用Scratch软件、Scratch传感器板和红外线传感器等工具，用创意编程解决生活中真实的问题。

课程共5个单元，分为记忆按钮、神算子、Scratch裁判员、声音乐园和发现问题5个项目。具体项目设计如下页表所示。

其中前两个单元是教师搭建脚手架，带领学生学习和体验完整的“想象—编程—创作”过程，单元3和单元4加入了Scratch传感器板，采用协助合作的方式来完成项目，创作的作品面向其他同学，有广泛的接受评价和优化调整的空间，让学生在实践中学会分享，培养自信。整体课程各个项目在教学内容上相互促进，在学习难度上层层递进，创作方式上由独立到合作，作品主题由封闭到开放。在教学要素上，以学生学习为中心，辅以搜集资料、实地调研、实验研究等科学研究方法，头脑风暴、思维导图、六顶帽子等创新思维工具。最终达成培养学生的问题解决能力、协作能力、创新能力的课程目标。

3.课程实施

4.学习活动方式

在STEAM创客教育理念下，在学习活动方式的设计上，教师要切实融合学生当下的各科目学习，重点关注学生真实学习状态，以真实情境提出问题。想象构思阶段是学生进行独立思考、小组讨论、提出整体设计方案；然后进入Scratch创意编程阶段，编程并运行作品，观察问题是否解决，发现问题并再次调整，直至作品能实现其预设目标；最后是分享阶段，学生在分享的过程中体验创造的成就感，在交流的过程中接触各种意见并进行分析、筛选、整合，根据实践反馈来对作品进行技术上的调整或者艺术性的优化，让作品在人机交互、呈现风格、功能完善度等方面得到提高，由此经历再一轮的“想象—编程—分享”过程。用源于产品设计和研发过程的“计划—创作—分享”迭代式循环来打造完整的活动流程，让学生与同伴一起在适度紧张、安排有序的氛围中参与到设计开放式项目的过程中，不断积累创意计算经验，并在玩乐中感受创造的乐趣。

5.课程评价

对STEAM创客教育理念下的Scratch课程的评价，采用过程性评价和终结性评价，从解决能力、协作能力、创新能力三个大的方面来具体量化学生的学习效果。注重过程性评价是本课程评价的亮点