第七单元实验活动3 燃烧的条件说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

第七单元实验活动3燃烧的条件说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023-2024学年九年级化学人教版上册第七单元实验活动3“燃烧的条件”。本节课通过实验探究燃烧所需的条件，包括可燃物、氧气和温度等，使学生理解燃烧现象的本质。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一节课已经学习了燃烧的基本概念和化学反应原理，掌握了燃烧的三个必要条件：可燃物、氧气和温度。本节课将在此基础上，通过实验进一步验证燃烧条件，让学生在实际操作中加深对燃烧条件的理解和记忆。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：发展学生的科学探究能力，通过实验活动探究燃烧的条件，培养动手操作和观察分析能力；提升学生的科学思维能力，通过分析实验结果，引导学生形成科学概念和认识；增强学生的安全意识和社会责任感，让学生了解燃烧条件在生活中的应用及其潜在风险；培养学生的合作与交流能力，在小组合作实验过程中，学会分享、倾听和表达。通过本节课的学习，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，形成科学的思维方式。

重点难点及解决办法

重点：掌握燃烧的三个必要条件，即可燃物、氧气和温度，以及通过实验验证这些条件。

难点：理解和实验操作中燃烧条件的具体表现，以及实验过程中现象的观察与分析。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示燃烧条件的动画或视频，帮助学生形象地理解燃烧的三个必要条件。

2.分组进行实验，每个小组分配不同的实验任务，通过实际操作来观察和记录燃烧条件的实现和变化。

3.引导学生进行观察和讨论，鼓励他们提出假设，并通过实验验证，培养他们的科学探究能力。

4.在实验过程中，教师提供必要的指导，帮助学生解决实验操作中的问题，确保实验的安全性和有效性。

5.实验后，组织学生进行小组讨论，分享实验数据和观察结果，共同分析燃烧条件的作用机制。

6.对实验结果进行总结，通过板书或PPT展示，帮助学生巩固知识点，突破理解上的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，首先通过讲授介绍燃烧条件的基本理论，然后引导学生进行实验验证。

2.设计小组合作实验活动，让学生在实验过程中观察燃烧现象，通过讨论分析实验结果，增强学生的参与度和互动性。

3.利用PPT展示实验步骤和关键知识点，辅助教学，提高信息传递的效率。

4.使用案例研究，通过分析实际生活中的燃烧事件，帮助学生将理论知识应用于实际情况。

5.结合游戏化学习，设计竞赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学实施过程

一、课前自主探索

教师活动：

1.发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和相关的视频资料，明确预习目标和要求，如预习燃烧条件的基本理论。

2.设计预习问题：设计问题如“燃烧需要哪些条件？请用自己的话简要说明。”

3.监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

1.自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解燃烧条件的基本概念。

2.思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

3.提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习做好知识准备。

二、课中强化技能

教师活动：

1.导入新课：通过展示燃烧的实例视频，引出燃烧条件的课题。

2.讲解知识点：详细讲解燃烧的三个必要条件，结合实验现象进行分析。

3.组织课堂活动：设计小组实验，让学生通过实验探究燃烧条件。

4.解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

1.听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

2.参与课堂活动：学生分组进行实验，观察燃烧现象，记录结果。

3.提问与讨论：学生针对实验现象提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解燃烧条件，通过实验活动掌握探究方法，培养团队合作能力。

三、课后拓展应用

教师活动：

1.布置作业：布置与燃烧条件相关的作业，如设计一个燃烧实验方案。

2.提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

3.反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

1.完成作业：学生认真完成作业，巩固燃烧条件的相关知识。

2.拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

3.反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，通过反思提升学习效果。