2024-2025学年新教材高中地理 第3单元 产业区位选择 第2节 工业的区位选择说课稿 鲁教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第3单元产业区位选择第2节工业的区位选择说课稿鲁教版必修2

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中地理第3单元产业区位选择第2节工业的区位选择

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生运用地理信息系统分析产业区位选择的能力，提高学生从实际情境中提取地理信息、运用地理知识解决实际问题的能力。引导学生认识产业区位选择对经济发展和区域协调的重要性，增强学生的空间思维和区域发展意识，提升学生的综合思维能力和人地协调观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-工业区位选择的影响因素：重点讲解自然因素（如原料、能源、水资源等）和社会经济因素（如劳动力、市场、交通、基础设施等）对工业区位选择的影响。

-工业区位选择的基本原则：强调成本效益原则、市场导向原则、集聚效应原则等在工业区位选择中的运用。

-案例分析：以具体工业区位选择案例，如钢铁工业、纺织工业等，分析其区位选择的原因和影响。

2.教学难点

-复杂因素的权衡：帮助学生理解在多个影响因素中，如何进行权衡和取舍，以确定最优的工业区位。

-地理信息系统（GIS）的应用：指导学生运用GIS工具分析工业区位选择，理解空间分析的基本原理和方法。

-案例综合分析：引导学生综合运用所学知识，对复杂案例进行深入分析，如分析我国某地区工业发展的区位选择策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册鲁教版必修2地理教材，特别是第3单元产业区位选择的相关内容。

2.辅助材料：准备与工业区位选择相关的图片、图表和视频，如工业布局图、交通网络图、工业发展历史视频等。

3.实验器材：利用地理信息系统（GIS）软件，如ArcGIS，让学生进行虚拟实验，分析工业区位选择。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组讨论和进行GIS软件操作练习。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一幅现代工业城市的照片，引导学生观察并思考工业发展与城市布局的关系。

2.提出问题：工业是如何选址的？哪些因素会影响工业的区位选择？

3.学生讨论：分组讨论，分享初步的想法和观察。

**讲授新课（15分钟）**

1.工业区位选择的影响因素（5分钟）

-自然因素：原料、能源、水资源等。

-社会经济因素：劳动力、市场、交通、基础设施等。

-案例分析：以钢铁工业为例，讲解区位选择的自然和社会经济因素。

2.工业区位选择的基本原则（5分钟）

-成本效益原则：分析不同区位的生产成本和效益。

-市场导向原则：强调市场距离和市场需求对区位选择的影响。

-集聚效应原则：讨论产业集群对区位选择的影响。

3.案例分析（5分钟）

-展示不同类型工业的区位选择案例，引导学生分析其区位选择的依据。

**巩固练习（10分钟）**

1.实践操作：使用GIS软件，让学生模拟工业区位选择过程。

2.小组讨论：分组讨论，分析案例中工业区位选择的优缺点。

3.分享成果：每组派代表分享讨论结果，全班共同讨论。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：什么是集聚效应？它对工业区位选择有何影响？

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师进行补充和总结。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师提问：如何平衡自然因素和社会经济因素对工业区位选择的影响？

2.学生讨论：分组讨论，提出解决方案。

3.分享讨论：每组分享讨论结果，全班讨论并总结。

4.教师总结：强调区位选择的多因素权衡和综合分析的重要性。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.引导学生思考：工业区位选择对社会经济发展的影响有哪些？

2.学生讨论：分组讨论，探讨工业区位选择与区域协调发展的关系。

3.教师总结：强调人地协调观在工业区位选择中的重要性。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的主要内容和重点。

2.作业布置：要求学生课后查阅资料，分析一个具体的工业区位选择案例，并撰写简短报告。

整个教学过程设计紧扣实际学情，通过创设情境、小组讨论、案例分析和实践操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合思维能力、人地协调观和地理信息系统应用能力。教学过程注重师生互动，强调学生的主体地位，确保学生在课堂上的积极参与和主动学习。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够理解并掌握工业区位选择的基本概念和影响因素，包括自然因素、社会经济因素以及基本的原则。

-学生能够识别和分析案例中工业区位选择的具体原因，如原料供应、劳动力成本、市场需求等。

2.**地理信息系统应用