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2024-2025学年新教材高中地理 第1章 地球的运动 第2节 第2课时 地球公转的地理意义说课稿 新人教版选择性必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理 第1章 地球的运动 第2节 第2课时 地球公转的地理意义说课稿 新人教版选择性必修第一册.docx

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2024-2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节第2课时地球公转的地理意义说课稿新人教版选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024-2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节第2课时地球公转的地理意义说课稿新人教版选择性必修第一册

教学内容

本节课选自新人教版选择性必修第一册《高中地理》第1章地球的运动第2节地球公转的地理意义。本节课主要内容包括:地球公转的基本概念、地球公转产生的地理现象、地球公转对人类生活的影响等。通过学习本节课,学生能够理解地球公转的地理意义,提高地理素养。

核心素养目标

1.提升地理空间思维,理解地球公转的轨迹和规律。

2.培养地理实践能力,通过观察和实验,认识地球公转产生的地理现象。

3.增强人地协调观,认识到地球公转对人类生活和自然环境的影响。

重点难点及解决办法

重点:

1.地球公转的地理意义:重点理解地球公转产生的昼夜长短变化、正午太阳高度角变化、四季和五带的形成等地理现象。

2.地球公转对人类生活的影响:重点分析地球公转对农业生产、气候、交通等方面的影响。

难点:

1.地球公转轨迹和规律的理解:学生可能难以直观理解地球公转的轨迹和规律。

2.地球公转产生的地理现象的成因:学生可能难以掌握地球公转产生的地理现象的成因。

解决办法:

1.利用多媒体教学,通过动画演示地球公转的轨迹和规律,帮助学生直观理解。

2.结合实际案例,引导学生分析地球公转产生的地理现象的成因,提高学生的分析能力。

3.设计实践活动,如模拟地球公转实验,让学生亲身体验地球公转的地理意义。

4.通过小组讨论和合作学习,鼓励学生互相交流,共同突破难点。

教学资源

1.软硬件资源:地理教学软件、投影仪、电脑、地球仪、教学挂图。

2.课程平台:学校地理教学平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源:地球公转动画视频、地理现象图片集、相关地理数据。

4.教学手段:多媒体教学、小组讨论、实验操作、实地考察。

教学过程设计

一、导入新课(5分钟)

目标:引起学生对地球公转的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道地球公转是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于地球公转的图片或视频片段,如太阳、地球、月球的位置关系,让学生初步感受地球公转的魅力或特点。

简短介绍地球公转的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

二、地球公转基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解地球公转的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解地球公转的定义,包括地球围绕太阳的轨道运动。

详细介绍地球公转的组成部分,如地球的轨道、轴倾斜角度等,使用图表或示意图帮助学生理解。

三、地球公转案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解地球公转的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的地球公转案例进行分析,如不同纬度的太阳高度角变化、四季的形成等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解地球公转的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用地球公转的知识解决实际问题。

四、学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与地球公转相关的主题进行深入讨论,如地球公转对气候的影响、地球公转与农业生产的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对地球公转的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调地球公转的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括地球公转的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球公转在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用地球公转的知识。

七、布置课后作业(5分钟)

目标:巩固学习效果,提高学生的自主学习能力。

过程:

布置课后作业:让学生撰写一篇关于地球公转的短文或报告,要求结合实际生活或学习中的例子,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-地球公转的日地距离变化:介绍地球在不同时间距离太阳的距离变化,以及这对地球气候的影响。

-地球公转对地球自转的影响:探讨地球公转对地球自转速度和方向的影响。

-地球公转与地球倾斜角度的关系:分析地球公转轨道与地球倾斜角度对季节变

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