- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《人人都能学得好》(说课稿+学习任务单)道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版
主备人
备课成员
设计思路
本课设计以“人人都能学得好”为主题,通过案例教学,引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长,鼓励学生树立自信,勇于尝试,积极面对挑战。课程内容与课本紧密结合,通过实践活动,培养学生良好的道德品质和社会责任感。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养,包括:增强法治意识,认识到法律对个人和社会的重要性;提升道德素养,学会尊重他人,关爱社会,树立正确的价值观;培养自信心,鼓励学生发现自我潜能,勇于尝试新事物;发展合作能力,通过小组活动,学会与他人共同解决问题。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解每个人都有自己的优点和特长,学会欣赏和尊重他人。
②学会正确面对挑战,培养自信和勇于尝试的精神。
2.教学难点,
①将抽象的“每个人都有优点和特长”这一概念具体化,帮助学生通过实践活动体验并理解。
②引导学生从内心深处树立自信,克服自我怀疑,形成积极的自我认知。
③在小组合作中,帮助学生学会倾听、沟通和协作,提升团队解决问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《道德与法治》三年级上册统编版。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如展示不同个体特长的图片,以及鼓励学生自信心的励志视频。
3.教学工具:准备卡片、彩笔等,用于学生进行自我评价和小组讨论。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,确保每个小组有足够的空间进行互动和活动。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示不同职业的人物图片,引导学生思考每个人在工作中展现的特长和才能,引发学生对“每个人都有优点和特长”这一主题的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上一节课中关于尊重他人的内容,提醒学生尊重他人是良好社会交往的基础。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解每个人都有自己的优点和特长的概念,通过故事讲述和案例分析,让学生理解每个人都有独特的价值和潜力。
-举例说明:展示一些成功人士的例子,如科学家、艺术家、运动员等,说明他们是如何通过发现自己的优点和特长而取得成就的。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己或身边人的优点和特长,以及如何发挥这些特长。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生完成一份自我评价表,列出自己的优点和特长,并思考如何利用这些优点和特长来提升自己。
-教师指导:巡视课堂,对学生的自我评价进行个别指导,帮助他们更全面地认识自己。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调每个人都有自己的优点和特长,鼓励学生自信地面对挑战。
-提醒学生要尊重他人的优点和特长,学会欣赏和帮助他人。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业,要求学生写一篇短文,描述自己在某个领域或活动中的特长,以及如何通过这些特长帮助他人或提升自己。
-鼓励学生在家庭或学校中寻找机会,实践和发挥自己的特长。
6.拓展活动(约10分钟)
-安排一次班级特长展示活动,让学生有机会在同学面前展示自己的特长,增强自信心。
-通过观看特长展示视频,激发学生对不同特长的兴趣,拓宽视野。
7.课后反思(约5分钟)
-教师引导学生反思本节课的学习过程,总结自己的收获和不足,提出改进措施。
-教师收集学生的课后反思,以便了解学生的学习效果,调整教学策略。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:
-学生能够理解每个人都有自己的优点和特长的概念,认识到每个人都有独特的价值和潜力。
-学生能够识别并描述自己的优点和特长,以及他人的优点和特长。
-学生能够理解并解释如何通过发挥自己的优点和特长来提升自己。
2.态度转变:
-学生对自我认知有了更积极的看法,增强了自信心,愿意尝试新事物。
-学生学会了欣赏和尊重他人的优点和特长,培养了同理心和包容性。
-学生在面对挑战时,能够保持积极的心态,勇于尝试,不畏困难。
3.能力提升:
-学生在小组讨论和合作中,提升了沟通、倾听、表达和解决问题的能力。
-学生通过实践活动,如特长展示活动,锻炼了自我展示和公共演讲的能力。
-学生学会了自我评价,能够客观地认识自己的优势和不足,为未来的学习和生活做好准备。
4.行为改变:
-学生在日常生活中,更加注重发挥自己的优点和特长,积极参与各类活动。
-学生在遇到困难时,能够主动寻求帮助,学会与他人合作解决问题。
-学生在人
您可能关注的文档
- 五年级品德与社会下册《世界各地的华人》说课稿 新人教版.docx
- 第9课时 做个减法表(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
- 一年级语文上册 识字(一)快乐读书吧:读书真快乐说课稿 新人教版.docx
- 二年级语文上册 第一单元 1 小蝌蚪找妈妈说课稿(pdf) 新人教版.docx
- 六年级品德与社会上册 4.1 神奇的地球说课稿2 冀教版.docx
- 《Lesson 1 I have a new pene》(说课稿及反思)-2024-2025学年鲁科版(五四学制)(三起)(2024)英语三年级上册.docx
- 2023三年级数学下册 二 长方形和正方形的面积 长方形和正方形面积的计算(二)说课稿 西师大版.docx
- 第2章构建三维模型2.1三维建模基础-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿)(人教-中图版2019).docx
- 全国电子工业版初中信息技术第四册第1单元1.2活动2《消息的订阅与发送》说课稿.docx
- 3 学会反思 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx
- 积的近似值 说课稿-2024-2025学年数学苏教版五年级上册.docx
- Unit 4 Journey Across a Vast Land Using Language(2) Reading and Writing 说课稿-2024-2025学年高二上学期英语人教版(2019)选择性必修第二册[001].docx
- 水平五蹲踞式起跑 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx
- 第八单元第2课时《摸球游戏》(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版[001].docx
- 三年级英语下册 Unit 4 My Family Lesson 3 说课稿2 人教新起点.docx
- 包饺子(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx
- 七年级英语下册 Unit 4 Don't eat in class第4课时说课稿 (新版)人教新目标版[001].docx
- 《第2单元 整理信息资源 2 编辑旅行计划-学用文本编辑》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册.docx
- 九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质说课稿 (新版)新人教版.docx
- 5《协商决定班级事务》第3课时(说课稿)-部编版道德与法治五年级上册.docx
最近下载
- 芦原义信《外部空间设计》.pdf VIP
- 中考现代文阅读——邓宗良《母亲的叶搭饼》.docx VIP
- 2025年防火涂料项目深度研究分析报告.docx
- CDS2.XwithHPLC操作说明资料.pdf VIP
- Python数据分析及应用 课件 第3、4章 程序的控制结构、函数.pptx
- 2025村道生命防护工程施工组织设计.docx
- 我国隧道盾构掘进机技术的发展现状.doc VIP
- DBJ50_T-460-2023 住房和城乡建设领域数字化企业评价标准(OCR).pdf VIP
- 食材采购配送服务以及售后服务方案.pdf VIP
- 2025年国考行测真题及答案解析(省级与地市级合卷) .pdf VIP
文档评论(0)