第11课《大家排好队》第二课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）[001].docx

第11课《大家排好队》第二课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《大家排好队》第二课时，属于二年级道德与法治上册的内容。主要围绕“排队”这一主题，引导学生认识排队的重要性，学习如何文明排队。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已初步了解排队的基本规则，本节课在此基础上，进一步引导学生理解排队的社会意义，培养良好的社会行为习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会实践能力。通过学习，学生能够树立正确的集体观念，增强规则意识，提高自我管理能力。同时，培养学生尊重他人、文明礼貌的社交行为，促进其社会适应能力和公民素养的发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解排队的重要性，认识到排队是维护秩序、尊重他人的基本礼仪；

②引导学生掌握文明排队的具体方法，如遵守先后顺序、保持适当间距、不插队等；

③培养学生自觉排队、维护公共秩序的习惯。

2.教学难点，

①帮助学生克服在排队时容易产生的急躁、不耐烦等情绪，培养耐心和自制力；

②引导学生认识到排队不仅是个人行为，更是社会公德，培养其社会责任感；

③在日常生活中，引导学生将排队行为与社会主义核心价值观相结合，形成良好的道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材，以便学生跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与排队相关的图片、图表和视频，如公共场合排队的场景，以增强直观感受和互动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中讨论排队的好处和注意事项，同时准备实验操作台，用于模拟排队情景，让学生亲身体验排队的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排队兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中经常排队吗？你们觉得排队有什么意义？”

展示一些关于排队的图片或视频片段，如超市结账、公交车上、电影院等，让学生初步感受排队的场景。

简短介绍排队的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排队基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排队的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排队的定义，包括其主要组成元素或结构，如队伍的起点、终点、队列的长度等。

详细介绍排队的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解排队的基本规则。

3.排队案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排队的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排队案例进行分析，如高峰时段的公共交通、紧急情况下的快速疏散等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排队的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用排队规则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排队相关的主题进行深入讨论，如“如何提高排队效率”、“排队中的礼仪规范”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排队的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排队的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排队的定义、组成部分、案例分析等。

强调排队在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排队规则。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录一天中不同场景下的排队情况，思考如何改进排队规则，提高排队效率。

要求学生下节课分享自己的观察和思考，以促进对排队知识的深入理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排队文化：介绍不同国家和地区的排队文化差异，如日本和欧洲的排队传统，以及这些文化对当地社会秩序的影响。

-排队规则演变：探讨排队规则随着社会发展而演变的历史，如古代排队与现代社会排队的区别。

-排队心理学：分析排队时的心理现象，如排队时的焦虑、不耐烦情绪，以及如何通过心理学方法缓解这些情绪。

-排队技术在现代生活中的应用：介绍排队技术在公共场合的应用，如自动售票机、自助服务终端等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有