高中信息技术选修3说课稿-4.3.3 建立超链接5-教科版.docxVIP

高中信息技术选修3说课稿-4.3.3建立超链接5-教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解如何在网页中建立超链接，包括超链接的类型、创建方法和应用场景。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的HTML基础知识和网页制作技能紧密相关，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际网页制作中，提高网页的交互性和实用性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习超链接的建立，学生能够理解信息资源的关联性，提高信息处理能力；通过实践操作，学生锻炼计算思维，学会利用技术解决问题；同时，学生通过创作包含超链接的网页，培养数字化学习与创新的能力，提升信息技术应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握超链接的概念和类型，理解其在网页中的作用。

②熟悉超链接的创建方法，包括文本和图像超链接的设置。

③能够根据实际需求选择合适的超链接类型，并正确设置链接目标。

2.教学难点，

①理解超链接的相对路径和绝对路径的区别，并能正确应用。

②掌握超链接的测试方法，确保链接的有效性和准确性。

③在实际操作中，能够解决超链接设置过程中可能遇到的问题，如链接失效、路径错误等。

④将超链接技术应用于网页设计中，提高网页的可用性和用户体验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统讲解超链接的基本概念和操作步骤，确保学生掌握理论基础。

2.运用案例分析法，通过实际网页案例展示超链接的应用，激发学生兴趣。

3.引入实验法，让学生在操作实践中掌握超链接的创建和调试技巧。

教学手段：

1.利用多媒体课件，直观展示超链接的创建过程和效果。

2.鼓励学生使用在线编辑器进行实践操作，提高学习效率。

3.依托网络资源，提供丰富的学习资料和练习题，拓展学习深度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些有趣的网页设计作品，提问学生如何使网页更加生动和互动，引出超链接的概念。

-回顾旧知：简要回顾HTML标签的基本使用，如a标签的基本属性，为学习超链接打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解超链接的类型（文本超链接、图像超链接、电子邮件超链接等）和创建方法。

-举例说明：通过实际网页案例展示超链接的应用，如导航栏、相关链接等，让学生直观感受超链接的作用。

-互动探究：组织学生讨论超链接的设置技巧，如路径选择、链接目标等，引导学生思考如何优化网页设计。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组，每组利用在线编辑器创建一个包含超链接的简单网页，如个人简介页。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作，针对学生遇到的问题给予个别指导，确保学生能够独立完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调超链接在网页设计中的重要性。

-回顾学生在练习中遇到的问题，分享解决方法，强化知识点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生独立完成一个包含多种超链接的网页设计，要求学生思考如何使网页更具交互性和实用性。

-提醒学生注意作业提交的时间和要求，确保学生按时完成作业。

（以下为详细的教学过程内容）

1.导入

-展示网页设计作品，提问：“同学们，你们知道这些网页是如何实现跳转和互动的吗？”

-引导学生回顾HTML标签的使用，如a标签的基本属性。

2.新课呈现

-讲解超链接的类型，包括文本超链接、图像超链接、电子邮件超链接等。

-通过实际网页案例展示超链接的应用，如导航栏、相关链接等。

-组织学生讨论超链接的设置技巧，如路径选择、链接目标等。

3.巩固练习

-学生分组，每组利用在线编辑器创建一个包含超链接的简单网页。

-教师巡视课堂，观察学生操作，针对学生遇到的问题给予个别指导。

4.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调超链接在网页设计中的重要性。

-回顾学生在练习中遇到的问题，分享解决方法。

5.作业布置

-布置课后作业：让学生独立完成一个包含多种超链接的网页设计。

-提醒学生注意作业提交的时间和要求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-超链接的历史与发展：介绍超链接的起源，以及它在互联网发展中的重要作用。

-超链接在网页设计中的应用实例：收集一些优秀的网页设计案例，分析其中超链接的使用方式和效果。

-超链接的优化技巧：探讨如何提高超链接的可用性和用户体验，如链接文本的描述性、链接颜色的搭配等。

-超链接的安全性：讲解超链接可能带来的安全风险，以及如何防范。

2.拓展建议：