2024-2025学年中职思想政治哲学与人生高教版（2023）教学设计合集.docx

2024-2025学年中职思想政治哲学与人生高教版（2023）教学设计合集

目录

一、第一单元立足客观实际树立人生理想

1.1第1课时代精神的精华

1.2第2课树立科学的世界观

1.3第3课追求人生理想

1.4学以致用实事求是开拓进取圆梦未来始于足下

1.5本单元复习与测试

二、第二单元辩证看问题走好人生路

2.1第4课用联系的观点看问题

2.2第5课用发展的观点看问题

2.3第6课用对立统一的观点看问题

2.4学以致用坚持唯物辩证法乐观向上促发展

2.5本单元复习与测试

三、第三单元实践出真知创新增才干

3.1第7课实践出真知

3.2第8课在实践中提高认识能力

3.3第9课创新增才干

3.4学以致用投身创新实践展现时代新人的精神风貌

3.5本单元复习与测试

四、第四单元坚持唯物史观在奉献中实现人生价值

4.1第10课人类社会及其发展规律

4.2第11课社会历史的主体

4.3第12课实现人生价值

4.4学以致用坚持人民至上让青春在奉献中闪光

4.5本单元复习与测试

第一单元立足客观实际树立人生理想第1课时代精神的精华

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中职思想政治哲学与人生高教版（2023）第一单元立足客观实际树立人生理想第1课时代精神的精华

2.教学年级和班级：中职二年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.思想观念：培养学生树立正确的人生观、价值观，认识到时代精神是推动社会发展的动力，理解社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的重要性。

2.文化理解：引导学生深入理解哲学与人生的关系，掌握哲学基本概念，提高学生对哲学思想的理解和鉴赏能力。

3.实践能力：通过案例分析、小组讨论等形式，锻炼学生运用哲学原理分析实际问题、解决实际问题的能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.情感态度：激发学生对哲学与人生的兴趣，培养他们积极向上、勇于探索的精神，树立正确的人生理想，增强社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“时代精神的精华”这一概念，包括其内涵和意义；

②掌握哲学与时代精神的关系，理解哲学如何反映和引导时代精神；

③分析时代精神对个人成长和社会发展的推动作用。

2.教学难点，

①深入理解哲学概念，如“时代精神”、“精华”等，对于中职学生来说较为抽象；

②将哲学理论与实际生活相结合，引导学生理解哲学在现实生活中的应用；

③培养学生的批判性思维，使其能够从多个角度分析问题，形成自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、教学课件制作软件（如PowerPoint、Keynote）、课堂互动平板电脑。

-课程平台：学校内部教学平台或在线教育平台。

-信息化资源：哲学史实相关视频、哲学经典著作选段、时代精神相关案例分析。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、思维导图制作。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《时代精神的精华》这一课。首先，请同学们思考一个问题：什么是时代精神？它对我们有什么意义？

（学生）老师，时代精神是反映一个时代特点和价值取向的精神风貌。

（老师）很好，时代精神是一个时代的精神核心，它影响着我们的思想、行为和价值观。接下来，我们将一起探究时代精神的内涵及其在个人成长和社会发展中的作用。

二、新课讲授

1.理解时代精神的内涵

（老师）首先，我们来理解一下“时代精神的精华”这个概念。同学们，请结合课本，谈谈你对这个概念的理解。

（学生）老师，时代精神的精华是指一个时代最具代表性和引领性的精神财富，它反映了时代的特点和时代人民的共同追求。

（老师）非常好，接下来，我们通过分析几个具体的案例，来进一步理解时代精神的内涵。

2.探讨时代精神对个人成长的影响

（老师）同学们，时代精神对个人成长有着重要的影响。请结合课本，谈谈你认为时代精神是如何影响个人成长的。

（学生）老师，时代精神可以激发我们的斗志，让我们有明确的人生目标，同时也能帮助我们形成正确的价值观。

（老师）很好，时代精神不仅能够激发我们的斗志，还能帮助我们形成正确的价值观。下面，我们来分析几个具体的案例，看看时代精神是如何影响个人成长的。

3.分析时代精神对社会发展的影响

（老师）同学们，时代精神对社会发展也有着深远的影响。请结合课本，谈谈你认为时代精神是如何影响社会发展的。

（学生）老师，时代精神可以推动社会进步，促进社