三年级信息技术下册 第三单元 第21课 网络助我游说课稿 冀教版.docx

三年级信息技术下册第三单元第21课网络助我游说课稿冀教版

一、教学内容

教材章节：三年级信息技术下册第三单元第21课

内容：本节课主要围绕“网络助我游”这一主题展开，通过学习网络的基本概念、网络搜索技巧以及网络安全知识，使学生了解网络在生活中的应用，培养良好的网络素养。具体内容包括：网络的基本概念、网络搜索方法、网络安全意识培养等。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使其认识到网络在学习和生活中的重要作用；提升信息获取和加工能力，学会通过网络进行有效搜索和筛选信息；增强信息安全意识，了解网络安全知识，学会自我保护；培养信息伦理道德，尊重知识产权，合理使用网络资源。通过本节课的学习，使学生形成良好的网络素养，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-网络搜索技巧：重点在于教会学生如何使用关键词进行精确搜索，以及如何利用高级搜索功能缩小搜索范围，例如通过日期、作者、网站类型等筛选条件来找到所需信息。

-网络安全知识：强调学生理解网络安全的重要性，能够识别网络诈骗和不良信息，学会设置安全的密码，以及如何防止个人信息泄露。

2.教学难点

-网络搜索的精确性：学生可能难以理解如何选择合适的关键词，以及如何组合使用关键词进行精确搜索。

-网络安全意识：学生可能对网络安全的概念理解不深，难以将理论知识应用到实际生活中，例如在遇到可疑链接时不具备足够的判断能力。

-信息辨别能力：学生可能难以区分网络信息的真实性和可靠性，需要教师引导学生学会批判性思维，判断信息的来源和准确性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示网络搜索步骤和网络安全知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享网络搜索的经验，共同探讨网络安全问题。

3.利用角色扮演，让学生模拟网络诈骗场景，增强网络安全意识。

4.运用项目导向学习，引导学生完成网络搜索任务，提高搜索技巧。

5.结合实验操作，让学生亲自体验网络搜索过程，加深对知识的理解。

6.使用互动游戏，如“网络安全大挑战”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引起学生的兴趣：“同学们，你们知道什么是网络吗？你们在网络上都做过些什么呢？”

2.学生自由发言，分享他们在网络上的经历。

3.老师总结：“网络是一个神奇的世界，它带给我们很多便利，今天我们就来学习一下如何利用网络帮助我们的学习和生活。”

二、新课讲授

1.网络基本概念

-老师讲解网络的基本概念，如互联网、局域网、广域网等。

-通过图片和视频展示网络的发展历程，让学生了解网络的起源和发展。

2.网络搜索技巧

-老师演示如何使用搜索引擎进行网络搜索，重点讲解如何使用关键词进行精确搜索。

-学生跟随老师操作，尝试搜索自己感兴趣的内容。

3.网络安全知识

-老师讲解网络安全的重要性，包括个人信息保护、网络安全防护措施等。

-通过案例分析，让学生了解网络诈骗、病毒、恶意软件等安全隐患。

4.网络素养培养

-老师引导学生思考如何培养良好的网络素养，包括尊重他人、遵守网络道德、合理使用网络资源等。

-学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

三、实践活动

1.网络搜索挑战

-老师给出一个主题，要求学生利用网络搜索相关资料，并在课堂上分享自己的发现。

-学生分组进行搜索，互相帮助，共同完成任务。

2.网络安全演练

-老师模拟网络诈骗场景，让学生判断哪些行为属于网络安全风险。

-学生积极参与，提高网络安全意识。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调网络搜索技巧、网络安全知识和网络素养的重要性。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获和体会。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-利用网络搜索自己感兴趣的内容，并制作成一份简单的报告。

-结合课堂所学，思考如何提高自己的网络素养。

2.学生完成作业，巩固所学知识。

六、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生反思自己在课堂上的表现，找出自己的不足，制定改进措施。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络博物馆：介绍网络的历史和发展，包括互联网的起源、重要事件和里程碑。

-网络安全知识库：提供网络安全的基本原则、常见的安全威胁和防范措施。

-网络技术发展趋势：探讨当前网络技术的发展动态，如5G、物联网、人工智能等在网络安全领域的应用。

-网络伦理案例集：收集和分析网络伦理方面的典型案例，引导学生思考网络行为的社会影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观线上网络博物馆，通过虚拟现实技术体验网络的发展历程，增强对网络历史的认识。

-引导学生访问网络安全知识库，学习如何识别和