6.1.3 人的生殖和胚胎发育（说课稿）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）.docx

6.1.3人的生殖和胚胎发育（说课稿）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1.3人的生殖和胚胎发育（说课稿）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《6.1.3人的生殖和胚胎发育》，涉及八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握人体生殖系统结构的基础上，进一步学习人的生殖过程和胚胎发育过程，有助于学生了解人类生命的起源和成长。教材内容紧密联系实际，有助于提高学生的生物科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究能力和责任担当意识。通过学习人的生殖和胚胎发育，学生能够形成对生命起源和生物多样性的正确认识，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，引导学生思考生命的意义和价值，培养尊重生命、关爱他人的情感和社会责任感。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对人体的生殖和发育充满好奇，但也存在一定的困惑。从知识层面来看，学生对人体的生殖系统已有初步了解，但对生殖过程和胚胎发育的具体细节认识不足。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在深入理解生物学概念和过程方面存在挑战。素质方面，学生对生命现象的敬畏感和责任感有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对生殖和发育这类话题较为敏感，需要教师在教学中注意引导，避免尴尬和不适。此外，部分学生可能由于家庭教育和生活经历的影响，对生殖和发育的认识存在偏差，需要教师以科学的态度进行纠正。

针对以上情况，本节课将采用互动式教学，结合多媒体辅助教学手段，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服对生殖和发育的误解，培养正确的生命观念。同时，注重培养学生的科学探究精神和责任感，使他们能够在生活中关注和尊重生命。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《6.1.3人的生殖和胚胎发育》教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生殖系统图片、胚胎发育过程的图表和科普视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备人体生殖系统模型，用于课堂演示和学生的动手操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组活动和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“人的生殖和胚胎发育”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“生殖细胞是如何形成的？胚胎发育过程中有哪些关键阶段？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生殖细胞形成和胚胎发育的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人的生殖和胚胎发育”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放婴儿出生的视频，引出“人的生殖和胚胎发育”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生殖细胞结合、受精卵发育、胚胎形成等知识点，结合人体模型图解帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容分享各自的理解，并解答彼此的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并学习其他同学的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生殖和胚胎发育的复杂过程。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识，培养合作学习的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“人的生殖和胚胎发育”知识点，掌握生殖过程和胚胎发育的基本原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“描述一个你感兴趣的生殖过程或胚胎发育阶段”的写作作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与生殖和胚胎发育相关的科普书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成写作作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：