第10课《传统美德 源远流长》第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docx

第10课《传统美德源远流长》第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《传统美德源远流长》第三课时，涉及统编版道德与法治五年级上册第10课的内容，包括中华民族传统美德的具体表现和意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的关于中华优秀传统文化、传统美德等相关知识相衔接，有助于学生加深对传统美德的理解和认同。

二、核心素养目标

培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提升道德修养和法治意识。通过学习传统美德，学生能够形成正确的价值观，增强文化自信，培养良好的道德品质和社会责任感。同时，引导学生学会尊重他人，理解社会规则，为成为有责任、有担当的现代公民打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解中华民族传统美德的具体内容及其在现代社会的意义。

2.运用所学传统美德分析生活中的具体案例，提高道德判断能力。

难点：

1.将传统美德与现代生活实际相结合，理解其在现代社会中的适用性。

2.引导学生自主探究，形成对传统美德的深刻认识和内化。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，结合具体生活情境，帮助学生理解传统美德的现代价值。

2.设计小组讨论活动，鼓励学生分享个人经验和观点，加深对传统美德的理解。

3.利用多媒体资源，展示传统美德的具体实践案例，增强学生的直观感受。

4.安排角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验传统美德的实践过程，提升道德实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍中华民族传统美德的基本概念和意义，引导学生初步形成对传统美德的认知。

2.讨论法：组织学生就传统美德在现代社会中的应用展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解传统美德的实际应用，提高学生的道德判断能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示传统美德的丰富内涵，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，设计游戏化学习任务，提高学生的参与度和学习效果。

3.课堂实践活动：组织学生参与角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生在实践中体验传统美德的价值。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中国传统节日的图片或视频，提问学生：“你们知道这些节日背后蕴含的传统文化和美德吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于中华民族传统文化的知识点，如春节、端午节等，让学生分享自己对这些节日的了解。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的中华民族传统美德，如孝敬父母、尊师重道、团结互助等。

-举例说明：结合具体历史人物或故事，如孔子的“仁爱”、孟子的“民为贵”等，让学生了解这些美德的具体表现。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨在现实生活中如何践行这些传统美德，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，收集并整理有关中华民族传统美德的资料，如诗词、名言、故事等。

-教师指导：在学生收集资料的过程中，教师巡视指导，解答学生提出的问题，确保学生正确理解所学内容。

4.案例分析（约15分钟）

-展示真实案例：通过多媒体展示一些发生在身边的传统美德案例，如助人为乐、尊老爱幼等。

-学生分析：引导学生分析案例中体现的传统美德，并讨论如何在日常生活中践行这些美德。

5.角色扮演（约15分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组扮演不同角色，如家长、老师、同学等。

-情景模拟：每组根据事先准备好的剧本，进行角色扮演，展示在特定情境下如何践行传统美德。

-教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生不断改进。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾中华民族传统美德的具体表现和意义，强调其在现代社会中的重要性。

-鼓励学生践行传统美德：呼吁学生在日常生活中积极践行传统美德，传承中华民族优秀文化。

7.作业布置（约5分钟）

-课后思考：让学生思考如何将所学传统美德应用到自己的生活中，并撰写一篇心得体会。

-查找资料：要求学生课后查找有关中华民族传统美德的资料，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-传统文化资料：收集有关中华民族传统美德的书籍、文章、故事等，如《弟子规》、《三字经》等古代经典著作，以及现代作家关于传统美德的散文和小说。

-历史影像资料：搜集与中华民族传统美德相关的历史影像资料，如纪录片、电影片段等，如《大宅门》、《舌尖上的中国》等，这些资料可以帮助学生更直观地了解传统美德的历史