第3课《家庭大扫除》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第3课《家庭大扫除》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第3课《家庭大扫除》是二年级下册综合实践活动课程的内容。本节课主要围绕家庭大扫除这一生活场景，引导学生了解家庭清洁的重要性，学习家庭清洁的基本方法，培养学生的生活自理能力和责任感。通过参与家庭大扫除活动，学生可以学会整理、清洁、归纳等技能，培养良好的生活习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生良好的生活自理能力和家庭责任感。

2.提升学生动手实践能力，学会家庭清洁的基本方法。

3.增强学生团队合作意识，学会与他人共同完成任务。

4.培养学生节约资源、爱护环境的意识。

三、学情分析

二年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，乐于参与实践活动。在知识层面，学生对家庭生活有一定的了解，但具体到家庭清洁的方法和技巧，认识较为模糊。在能力方面，学生的动手操作能力有限，需要教师引导和示范。在素质方面，部分学生可能缺乏家庭责任感，对家庭清洁的重要性认识不足。

在行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏自主性、做事马虎等问题，这些习惯会影响他们在家庭大扫除活动中的表现。例如，学生在整理物品时可能不会分类存放，导致物品杂乱无章；在清洁过程中可能不会按照正确的顺序和方法进行，导致清洁效果不佳。

针对以上情况，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过直观演示、互动体验等方式，帮助学生掌握家庭清洁的基本方法。同时，教师应注重培养学生的生活自理能力和家庭责任感，引导学生养成良好的行为习惯。此外，通过团队合作的活动设计，培养学生的团队协作精神，使学生在实践中不断提升自己的综合素质。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（清洁工具、垃圾袋、分类标识牌）。

2.课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

3.信息化资源：家庭清洁步骤动画、家庭清洁知识视频、学生家庭清洁成果展示平台。

4.教学手段：情境教学、游戏化教学、小组合作学习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师播放一段家庭大扫除的视频，引导学生观察视频中家庭成员的清洁行为，激发学生的学习兴趣。

2.提出问题：教师提问：“你们家里是如何进行大扫除的？你们认为家庭大扫除有什么意义？”

3.学生回答：请学生分享自己的家庭清洁经验，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解家庭清洁的重要性，掌握家庭清洁的基本方法。

2.教学内容：

a.家庭清洁的意义（5分钟）：教师讲解家庭清洁对个人健康、家庭和谐、环境整洁的重要性。

b.家庭清洁的基本方法（15分钟）：教师通过实物教具和多媒体资源，讲解家庭清洁的步骤和技巧，如扫地、拖地、擦窗户等。

3.学生互动：教师邀请学生上台演示家庭清洁的步骤，其他学生观察并评价。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习任务：教师发放家庭清洁任务单，要求学生根据所学知识，设计一份家庭清洁计划。

2.学生练习：学生独立完成家庭清洁计划，教师巡视指导。

3.学生展示：请学生上台展示自己的家庭清洁计划，其他学生评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对家庭清洁计划，提出问题，如“如何合理分配清洁任务？”、“如何保持清洁效果？”等。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对家庭清洁，提出问题，如“你们认为家庭清洁需要注意哪些事项？”、“如何培养良好的家庭清洁习惯？”等。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

3.学生展示：请学生代表小组分享讨论成果，教师点评。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调家庭清洁的重要性。

2.学生反思：请学生反思自己在家庭清洁中的表现，并提出改进措施。

3.教师引导：教师引导学生将家庭清洁知识与生活实际相结合，培养良好的生活习惯。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调家庭清洁的意义和方法。

2.学生分享：请学生分享自己在家庭清洁中的收获和体会。

3.教师寄语：鼓励学生在日常生活中积极参与家庭清洁，养成良好的生活习惯。

教学时长：45分钟

六、知识点梳理

1.家庭大扫除的意义：

-维护家庭环境卫生，预防疾病传播。

-培养家庭成员的团队合作意识。

-培养学生的生活自理能力和责任感。

2.家庭清洁的基本步骤：

-清洁前的准备工作：制定清洁计划，准备清洁工具和用品。

-整理物品：将物品分类整理，清洁工具归位。

-扫地：按照由里到外、由上到下的顺序进行。

-拖地：注意地面湿滑，避