4.怎样加快溶解 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版.docxVIP

4.怎样加快溶解说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习如何加快溶解的过程，包括搅拌、加热、研磨等方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教材章节为“物质的溶解”，学生已学习溶解的基本概念和溶解速率的影响因素。本节课将在此基础上，引导学生通过实验探究，进一步理解溶解速率的影响因素，并与已有知识相结合，提高实验操作能力和科学探究能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和创新思维。学生将通过亲自动手实验，学会设计实验方案、观察现象、分析数据，从而提升科学探究的核心素养。同时，通过合作学习，学生能够学会与他人沟通、交流，培养团队协作能力，增强社会责任感。此外，课程还将引导学生认识到科学知识在生活中的应用，激发学生对科学的兴趣和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在三年级上学期已经学习了溶解的基本概念，了解了固体溶解在液体中的过程，以及溶解速率的基本原理。他们已经具备了一定的观察和记录实验现象的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对科学实验充满好奇心，对动手操作的活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观的实验现象理解抽象的科学概念。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过实验操作来学习，有的则更倾向于观察和记录。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对实验操作不够熟练，导致实验结果不准确。此外，学生在分析实验数据时，可能会遇到理解溶解速率影响因素的困难，尤其是在将实验结果与理论相结合时。此外，学生在实验过程中可能遇到的安全问题，如加热时的烫伤风险，也需要引起注意。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学三年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的溶解过程图片、溶解速率图表和溶解实验视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备搅拌棒、加热器、计时器、不同溶质和溶剂的样品等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；在实验操作台布置实验材料，确保实验过程有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布“溶解速率影响因素”的PPT，要求学生观看并记录溶解过程中可能影响速率的因素。

-设计预习问题：提出“为什么有些物质溶解得快，有些溶解得慢？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解溶解速率的相关知识。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对溶解速率影响因素的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步建立对溶解速率的认识。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实验视频展示不同物质溶解速度的差异，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解搅拌、加热、研磨等对溶解速率的影响，结合实例。

-组织课堂活动：进行小组实验，比较不同条件下溶解速率的差异。

-解答疑问：针对实验中的疑问，及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考实验设计的原理。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据，分析结果。

-提问与讨论：学生提出实验中的疑问，与小组或全班讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解溶解速率的影响因素，帮助学生建立理论框架。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中应用理论知识。

-合作学习法：小组合作实验，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“设计一个家庭实验，验证溶解速率的影响因素”的作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，设计并完成家庭实验。

-拓展学习：学生利用拓展资源，加深对溶解速率的理解。

-反思总结：学生反思实验过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，提高独立解决问题的能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生形成科学思维习惯。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《溶解的秘密》——通过有趣的实验故事，让学生了解溶解的原理和日常生活中的应用。

《物质的性质与应用》——介绍不同物质的溶解性及其在