《月圆中秋节：1 对月当歌》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《月圆中秋节：1对月当歌》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《月圆中秋节：1对月当歌》，属于五年级上册综合实践活动沪科黔科版。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合中秋节这一传统节日，引导学生了解其文化内涵和习俗，通过歌曲《对月当歌》的学习，加深对节日氛围的理解，同时培养学生的音乐素养和审美能力。教材内容与学生已有对节日的认知和生活经验相联系，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美感知与鉴赏能力、创新实践与探究精神。通过学习中秋节文化知识和歌曲《对月当歌》，学生将提升对传统文化的认识，增强民族自豪感；同时，通过参与音乐实践活动，提高对音乐作品的审美鉴赏能力，培养创新思维和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解中秋节的文化内涵：本节课的核心内容是让学生了解中秋节的历史起源、文化意义和传统习俗，例如嫦娥奔月、赏月、吃月饼等。

-感受歌曲《对月当歌》的情感表达：重点在于引导学生通过歌曲的旋律和歌词，体会中秋节的团圆、思乡之情。

2.教学难点：

-中秋节文化知识的理解与记忆：对于五年级学生来说，理解中秋节的文化背景和习俗可能存在一定的难度，如对嫦娥奔月的神话传说的理解。

-歌曲旋律的感知与记忆：五年级学生对音乐的感知能力逐渐增强，但记忆旋律对于一些学生来说仍然是一个挑战，特别是歌曲中的节奏变化和旋律起伏。

-歌词的理解与情感共鸣：歌词中蕴含的情感较为细腻，学生需要通过教师的引导和自己的感悟，才能深刻理解歌词背后的情感。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下措施：

-通过故事讲述和图片展示，帮助学生形象地理解中秋节的文化知识。

-利用多媒体教学手段，如音乐视频，帮助学生感知歌曲的旋律和节奏。

-引导学生通过小组讨论和角色扮演，深入理解歌词的意义和情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《月圆中秋节：1对月当歌》的学习资料。

2.辅助材料：准备中秋节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解文化背景。

3.教学工具：准备音乐播放设备，用于播放《对月当歌》等歌曲。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板或投影仪展示教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于中秋节文化背景和习俗的PPT、视频、文档等预习资料，明确要求学生了解中秋节的基本知识。

设计预习问题：围绕“中秋节的起源与习俗”，设计问题如“中秋节有哪些传统习俗？”“嫦娥奔月的传说有什么意义？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保学生有足够的时间完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步了解中秋节的相关知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题列表提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中秋节的文化，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述中秋节的故事或展示中秋节的图片，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中秋节的历史、习俗以及《对月当歌》歌曲的背景和创作意图。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对中秋节的了解，以及歌曲《对月当歌》的感受。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解中秋节的文化和歌曲的意义。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解中秋节的文化内涵和歌曲的情感表达，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于中秋节的手抄报制作或相关诗歌创作的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与中秋节相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实践加深对知识的理解。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

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