第11课《别伤着自己》 第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

第11课《别伤着自己》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第11课《别伤着自己》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

本节课内容紧密联系学生生活实际，引导学生认识到安全的重要性，掌握自我保护的基本方法，培养学生安全意识。通过生动有趣的教学活动，帮助学生树立正确的安全观念，养成良好的生活习惯。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，提升学生的法治素养和道德修养。学生将通过学习，增强规则意识，学会在日常生活中遵守交通规则，保护自己不受伤害。同时，培养学生的责任感，懂得关爱自己和他人，形成积极的生活态度和良好的行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基本的自我认知能力，对周围环境和他人有一定的认识，但关于安全意识和自我保护的知识相对匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动学习。他们的学习能力和注意力集中时间有限，需要通过直观、生动、互动的方式激发学习兴趣。学习风格上，学生偏好于通过视觉和听觉进行学习，同时也需要通过实践操作来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和记忆安全规则时可能会感到困难，因为他们可能缺乏足够的背景知识和生活经验。此外，学生在参与实践活动时可能会遇到操作不当或理解偏差的问题，需要教师耐心引导和反复示范。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、音响系统、安全标识图片。

2.课程平台：班级学习交流平台，用于课后作业和资源分享。

3.信息化资源：安全教育动画视频、安全知识问答软件。

4.教学手段：情境模拟游戏、小组讨论、角色扮演。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些学生可能遇到的安全事故图片，提问学生：“你们知道这些图片里的小朋友为什么会受伤吗？我们应该怎样避免这样的情况发生呢？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的安全知识，包括如何避免摔伤、烫伤、触电等常见的安全事故。

-举例说明：通过实际案例，如学生在家中如何正确使用电器，如何避免烫伤等，帮助学生理解安全知识的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们在生活中遇到的安全问题及解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟在日常生活中遇到的安全情况，如过马路、使用电器等，其他学生观察并给出建议。

-教师指导：对学生的角色扮演进行点评，指出他们的优点和不足，并给予正确的指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学安全知识，强调安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极践行安全知识，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家长一起制定一个家庭安全计划，包括电器使用、火灾逃生等。

-学生向家长汇报他们在课堂上学到的安全知识，并询问家长在生活中遇到的安全问题及解决方法。

教学过程详细安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示安全事故图片，提问学生关于安全的问题。

2.引导学生回顾已学安全知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解安全知识，包括避免摔伤、烫伤、触电等。

2.通过实际案例帮助学生理解安全知识的应用。

3.组织小组讨论，分享生活中遇到的安全问题及解决方法。

三、巩固练习（约15分钟）

1.分组进行角色扮演，模拟生活中遇到的安全情况。

2.教师点评，指出学生的优点和不足，并给予正确指导。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学安全知识，强调安全的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中积极践行安全知识。

五、作业布置（约5分钟）

1.制定家庭安全计划，包括电器使用、火灾逃生等。

2.学生向家长汇报课堂所学安全知识，询问家长生活中遇到的安全问题及解决方法。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到安全的重要性，对日常生活中可能遇到的安全隐患有更清晰的认识，从而在实际行动中更加注重自我保护。

2.自我保护能力增强：学生掌握了基本的自我保护方法，如遇到火灾时如何逃生、如何避免触电等，能够在紧急情况下采取正确的应对措施。

3.规则意识培养：学生在学习过程中，逐渐形成了遵守交通规则、不随意玩耍危险物品等良好习惯，规则意识得到加强。

4.情绪管理能力提高：面对生活中的挫折和困难，学生能够学会调整自己的情绪，保持积极乐观的心态，增