2024年高考生物二轮复习实验设计练二.docVIP

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试验设计练(二)

(建议用时：30分钟)

1．(2024·全国统一考试仿真四)绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能，即通过进食绿藻就可以将植物体内的叶绿体储存在自己体内，该过程被称为盗食质体。请依据材料回答下列问题：

(1)绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上以遗传给下一代，绿叶海蜗牛的基因不会对其原有基因产生影响，这种变异方式为________________。

(2)储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞，在黑暗条件下能够产生ATP的场全部__________________。

(3)绿叶海蜗牛没有贝壳，看上去像片叶子，而且其与植物的相像度较高，若长时间不见光就会枯萎，由绿变棕，最终死亡。针对此类现象，某试验小组欲探究光照强度的大小对绿叶海蜗牛生长状况的影响，请设计试验并预料试验结果。

2．果蝇的繁殖实力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。若果蝇的圆眼(B)与棒状眼(b)是一对相对性状，但不知道限制果蝇眼形的基因是在常染色体上还是在性染色体上，某探讨性学习小组对此进行了试验探究。可供选择的杂交试验材料有：纯合圆眼雌蝇、棒状眼雌蝇、纯合圆眼雄蝇、棒状眼雄蝇(注：若基因位于X染色体上，如XBY或XbY也可被认为是纯合子)。回答下列问题：

(1)若通过一次杂交试验分析限制果蝇眼形的基因是位于常染色体上还是位于X染色体Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是____________雌蝇×____________雄蝇；若子代雌蝇表现为________，雄蝇表现为另一性状，表明限制果蝇眼形的基因位于X染色体Ⅰ片段上。

(2)若选择棒状眼雌蝇与纯合圆眼雄蝇杂交，子代雌蝇、雄蝇都表现为圆眼，则________(填“能”或“不能”)确定基因的位置，理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

为了进一步探究，最简便的方法是选择F1的圆眼雄蝇与________(填基因型)雌蝇杂交，若F2中雌蝇全表现为________，雄蝇全表现为________，表明限制果蝇眼形的基因位于X染色体Ⅱ片段上。

(3)从题干所给的材料分析，限制果蝇眼形的基因__________(填“能”或“不能”)位于Y染色体Ⅲ片段上，缘由是__________________________________________。若限制果蝇眼形的基因位于X染色体Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中果蝇基因型最多有________种。

3．(2024·四川宜宾其次次诊断)某昆虫有白色、黄色、绿色三种体色，由两对等位基因A—a、B—b限制，相关色素的合成原理如下图所示，请据图回答下列问题：

(1)图中①与②、③与④过程均可说明基因与性状关系是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)在绿色昆虫中，只有绿色的体表细胞含有绿色色素，其根本缘由是________________________________________________________________________。

(3)两只绿色昆虫杂交，子代出现了3/16的黄色昆虫，这两只绿色昆虫的基因型为________________，子代中白色昆虫的性别状况是________________。

(4)现有一只未知基因型的白色雌虫Q，请从未知基因型的绿色、白色和黄色雄虫中选材，设计一个一次性杂交试验，以精确测定Q的基因型(写出相关的试验思路、预料试验结果并得出相应的结论)。

试验思路：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

预期试验结果和结论：若子代的雌虫体色均为绿色，则Q的基因型是____________。

若______________________________________，则Q的基因型是AaXbXb。

若______________________________________，则Q的基因型是____________。

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