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授课时间
年月日
第4单元
课题
12为人民服务第1课时
课型
随堂新授
备课教师
教学目标
1.会写“彻、迁”等9个字，正确读写“革命、解放”等17个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。
教学重难点
教学重点：1.会写“彻、迁”等9个字，正确读写“革命、解放”等17个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。
教学过程
导学过程
学生活动
二次备课
一、响亮口号现服务，未成曲调情先染
1.播放阅兵式片段：请大家看一段天安门前阅兵式的录像。
2.指导学生说观后感。
3.板书课题。
二、生字新词触服务，思德形象立眼前
1.自读课文，理清脉络。课件出示预习要求。
2.检查学生对字词的认读情况。
3.了解张思德。
播放影片：播放电影《张思德》的片段。学生交流，教师补充。
三、默读课文探服务，三大方面绕中心
1.将文本读薄。
（1）默读课文：想想课文围绕“为人民服务”写了哪几方面的意思。用横线画出相关的语句，并提炼出关键词。
（2）提炼关键词：为人民的利益而死——死的意义；为人民的利益坚持好的，改正错的——不怕批评；互相爱护，互相帮助——团结互助。
（3）提炼方法：同学们，这样抓关键、抓重点的方法很重要，读着读着书就读薄了。
2.初步了解议论文。
（1）像本文这种围绕一个中心来写几方面内容的文章叫作议论文。
（2）谁来说说自己对议论文的了解？学生交流。
（3）教师补充：议论文没有精彩的故事情节，没有细致的描写，没有华丽的词藻，但它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。下节课我们再来探讨本文是如何将这几方面写具体的。
一、
1.看一段天安门前阅兵式的录像。
2.说说观后感。
3.齐读课题。
二、
1.自读课文，理清脉络。课件出示预习要求。
2.读字词。
3.了解张思德。
三、
1.
按要求默读课文。
提炼关键词。
提炼方法。
2.初步了解议论文。
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教学反思
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