《一 安全自护我能行》（说课稿）-2024-2025学年三年级下册综合实践活动粤教版.docx

《一安全自护我能行》（说课稿）-2024-2025学年三年级下册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《一安全自护我能行》是2024-2025学年三年级下册综合实践活动粤教版课程的一部分。本节课主要围绕学生安全自护意识的教育，结合实际生活场景，引导学生掌握基本的安全自护知识和技能。教材内容紧密联系学生生活实际，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和责任担当。通过学习，学生能够认识到安全的重要性，掌握基本的自护知识和技能，如遇到紧急情况时如何自救和求助。同时，培养学生遵守规则、尊重生命、关爱他人的价值观，提升学生的社会责任感和生活适应能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级的学生在日常生活中已有一定的安全常识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。但在面对突发紧急情况时，他们的自救和求助能力有限，对安全自护的知识体系尚不完整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对安全自护这一主题有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和练习来掌握新知识。学习风格上，他们倾向于通过实践操作来学习，因此本节课应注重实践活动的设计。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对安全自护知识理解不够深入，无法正确判断危险情况；缺乏自救和求助的实际操作经验，导致在紧急情况下不知所措。此外，部分学生可能由于心理恐惧或缺乏自信心而难以参与实践活动。针对这些问题，教师需提供充分的安全保障，引导学生逐步克服困难，提高安全自护能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一安全自护我能行》教材，包含安全知识、案例分析等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如交通安全、火灾逃生等案例。

3.实验器材：根据教学需要，准备模拟演练的道具，如烟雾弹、逃生通道等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供安全标志和逃生路线图，确保实验操作台安全整洁。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放一段安全知识小动画，引导学生观看并思考：视频中展示了哪些安全知识？

2.学生分享观看感受，教师总结并引入课题：《一安全自护我能行》。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.讲解安全自护的基本原则：安全意识、预防为主、自救互救。

2.以案例讲解安全知识：

-交通安全：如何过马路？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。

-水上安全：不在河边、池塘等危险区域玩耍，不私自下水游泳。

-火灾逃生：如何使用灭火器？如何低姿势逃生？

-食品安全：如何正确选择食品？如何防止食物中毒？

3.通过图片、图表展示安全自护的重要性，强调安全意识培养的重要性。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.分组讨论：针对生活中可能遇到的安全问题，每组讨论如何预防、如何自救。

2.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

3.实际操作演练：

-交通安全演练：模拟过马路场景，让学生实践交通安全知识。

-火灾逃生演练：模拟火灾场景，让学生实践火灾逃生知识。

**四、课堂提问（10分钟**）

1.提问：如果遇到陌生人问路，你会怎么做？

2.提问：如果遇到火灾，你会怎么逃生？

3.提问：如何保护自己的隐私？

4.学生回答问题，教师总结并强调正确做法。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师邀请学生分享自己家庭的安全自护经验。

2.学生分享，教师给予肯定和鼓励。

3.教师提问：你觉得哪些安全自护知识最重要？为什么？

4.学生讨论并回答，教师总结。

**六、教学反思与拓展**

1.教师反思：本节课学生的安全自护意识是否有所提高？

2.教师拓展：鼓励学生将学到的安全自护知识运用到日常生活中。

3.布置作业：让学生回家后，与家长一起检查家庭安全设施，确保家庭安全。

**备注**：

-教师在教学过程中，要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和内容。

-教学活动应注重学生的参与度和实践操作，确保学生在轻松愉快的环境中学习。

-教师应鼓励学生积极提问，培养学生的自主学习和探究能力。

六、知识点梳理

1.安全自护的基本原则

-安全意识：树立安全意识，时刻关注自身和他人的安全。

-预防为主：预防为主，防患于未然。

-自救互救：学会自救和互救，提高应对突发事件的能力。

2.交通安全

-过马路：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。

-骑自行车：遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。

-乘坐公共交通工具：排队候车，文明乘车。

3.水上安全

-不在河边、池塘等危险区域玩耍。

-不私