第四章——离子移动“可视化”下的电化学微型实验创新 说课稿 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

第四章——离子移动“可视化”下的电化学微型实验创新说课稿2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本章节旨在通过“离子移动‘可视化’下的电化学微型实验”这一创新教学手段，激发学生对电化学学习的兴趣，培养学生动手操作能力及科学探究精神。结合人教版选择性必修1化学教材，设计了一系列与课本内容紧密相关的实验活动，旨在提高学生对离子移动原理的理解，并锻炼学生将理论知识应用于实践的能力。

核心素养目标分析

本章节通过电化学微型实验，培养学生科学探究和实验操作能力，提升其化学思维和创新能力。学生将学会设计实验方案，观察和分析实验现象，从而加深对离子移动原理的理解。此外，通过实验合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，增强科学态度和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解离子移动在电化学过程中的作用及其对电极反应的影响；

②掌握电化学微型实验的操作步骤和注意事项，包括电极的选择、电解质溶液的配制、电流和电压的测量等；

③能够根据实验现象分析离子移动的规律，并解释实验结果。

2.教学难点，

①正确理解离子移动的微观机制，包括离子在电场作用下的运动和电极反应的动态平衡；

②设计和实施电化学微型实验时，如何控制变量和排除干扰，确保实验结果的准确性和可靠性；

③将抽象的离子移动概念与具体的实验现象相结合，形成对电化学原理的全面认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是人教版选择性必修1化学教材中关于电化学的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解离子移动的概念和电化学实验过程。

3.实验器材：提前检查实验器材的完整性和安全性，包括电极、电解质溶液、电流表、电压表等，确保实验顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，为学生提供良好的学习环境。

教学过程

【导入】

（老师）同学们，今天我们来学习第四章的内容——“离子移动‘可视化’下的电化学微型实验创新”。大家还记得我们之前学习的化学电池吗？今天，我们将通过一些有趣的实验，来深入理解离子移动在电化学过程中的作用。

【新课导入】

（老师）首先，让我们回顾一下电化学的基本概念。电化学是研究电与化学反应之间相互作用的科学。在电化学电池中，电子的转移伴随着化学反应的发生。而离子移动则是这些反应得以进行的关键。

【活动一：离子移动的原理讲解】

（老师）现在，我们开始新课。首先，我要向大家介绍离子移动的基本原理。同学们，你们知道什么是离子吗？离子是带电的原子或分子，它们在溶液中自由移动。在电化学电池中，离子移动是电子转移的伴随现象。

（学生）是的，老师，离子是带电的粒子。

（老师）很好。现在，我们来具体看看离子是如何在电化学电池中移动的。首先，我们需要了解电池的电极反应。在电池的负极，发生氧化反应，电子从负极释放出来；在正极，发生还原反应，电子被接受。同时，为了保持电荷平衡，离子会从正极移动到负极。

【活动二：电化学微型实验演示】

（老师）接下来，我将演示一个电化学微型实验，这个实验可以帮助我们直观地看到离子移动的现象。

（学生）好的，老师，我们都很期待。

（老师）在这个实验中，我们将使用两个电极和一个电解质溶液。首先，我会将电极插入溶液中，并连接到电流表和电压表上。然后，我会通以电流，观察电极附近溶液的颜色变化。

【活动三：学生分组实验】

（老师）现在，请同学们分成小组，每组准备进行一个电化学微型实验。你们可以选择不同的电极材料和电解质溶液，设计自己的实验方案。

（学生）明白了，老师。我们会按照实验步骤进行操作。

（老师）在实验过程中，请注意观察溶液的颜色变化、电极的形态变化以及电流表和电压表的读数。这些信息对于我们分析离子移动非常有帮助。

【活动四：实验结果分析与讨论】

（老师）同学们，现在请各小组展示你们的实验结果。我们可以看到，在通以电流后，溶液的颜色发生了变化，电极的形态也发生了改变。这些现象说明了什么？

（学生）老师，这说明离子在电化学过程中发生了移动。

（老师）非常好。接下来，我们讨论一下实验结果。通过观察和分析，我们可以得出哪些结论？

（学生）我们可以得出结论：在电化学电池中，离子移动是电子转移的伴随现象，它对于维持电池内部的电荷平衡至关重要。

【活动五：总结与拓展】

（老师）今天我们学习了离子移动在电化学过程中的作用，并通过实验验证了这一现象。现在，让我们来总结一下今天所学的内容。

（学生）老师，我们学习了离子移动的基本原理，并通过实验观察到了离子在电化学过程中的移动现象。

（老师）是的，我们还学会了如何设计电化学微型实验，并分析了