山东省滨州市无棣县信阳镇中学九年级化学下册 第八单元 第二节 第一课时 海水“晒盐”的过程 溶解度说课稿 （新版）鲁教版.docxVIP

山东省滨州市无棣县信阳镇中学九年级化学下册第八单元第二节第一课时海水“晒盐”的过程溶解度说课稿（新版）鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省滨州市无棣县信阳镇中学九年级化学下册第八单元第二节第一课时海水“晒盐”的过程溶解度说课稿（新版）鲁教版

教材分析

山东省滨州市无棣县信阳镇中学九年级化学下册第八单元第二节第一课时海水“晒盐”的过程溶解度说课稿（新版）鲁教版。本节课以海水“晒盐”的过程为主线，通过实验演示和理论知识讲解，使学生了解溶解度的概念、影响因素及计算方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过海水“晒盐”过程的实验探究，提高观察、分析、推理等科学思维能力。增强学生运用化学知识解决实际问题的能力，理解物质的溶解度与温度的关系，培养化学学科的核心素养。同时，通过实践活动，提升学生的社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的化学概念，如物质的溶解、溶液浓度等，以及相关的实验操作技能。在七年级和八年级的学习中，学生已经接触过溶液的制备、饱和溶液和不饱和溶液的概念，以及一些常见物质的溶解度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常具有较强的好奇心和兴趣，愿意通过实验来探究化学现象。学生的学习能力各异，部分学生具备较强的观察和分析能力，能够从实验现象中归纳出规律。学习风格上，学生多倾向于动手操作和视觉学习，通过直观的实验现象来理解抽象的化学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解溶解度的概念时可能存在困难，尤其是溶解度与温度的关系较为复杂，学生可能难以从理论层面理解。此外，实验操作中的误差分析和对实验结果的解释可能成为学生的难点。学生需要克服对实验现象的直觉判断，培养科学推理的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与海水“晒盐”过程相关的图片、溶解度曲线图和视频，以增强学生对溶解度概念的理解。

3.实验器材：准备烧杯、玻璃棒、滤纸、蒸发皿、海水样品等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，营造有利于学生合作学习和探究的氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示海边的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道海水里有什么？”

2.提出问题：引导学生思考：“如果我们要从海水中提取盐，应该怎么做？”

3.引入课题：引出本节课的主题——“海水‘晒盐’的过程”。

二、讲授新课（15分钟）

1.溶解度的概念：讲解溶解度的定义，强调溶解度是指在一定温度下，单位溶剂中溶解某物质的最大量。

2.溶解度的影响因素：讲解温度、溶剂种类、溶质种类等因素对溶解度的影响。

3.溶解度曲线：展示溶解度曲线图，引导学生分析溶解度与温度的关系。

4.海水“晒盐”过程：讲解海水“晒盐”的原理，包括蒸发结晶和过滤等步骤。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验演示：教师演示海水“晒盐”过程，学生观察并记录实验现象。

2.小组讨论：分组讨论海水“晒盐”过程中的关键步骤和注意事项。

3.课堂提问：提问学生关于溶解度、蒸发结晶和过滤等知识点，检查学生对新知识的掌握情况。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对实验现象和理论知识，提问学生，如“为什么海水‘晒盐’过程中要不断搅拌？”等。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

3.互动讨论：针对实验结果，引导学生进行讨论，如“如何提高海水‘晒盐’的效率？”等。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行梳理，强调溶解度、蒸发结晶和过滤等知识点。

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，巩固所学知识。

六、拓展延伸（5分钟）

1.提出问题：引导学生思考：“除了海水‘晒盐’，还有哪些物质可以通过蒸发结晶的方法进行提取？”

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.师生互动环节：10分钟

5.课堂小结：5分钟

6.拓展延伸：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.溶解度的概念：

-溶解度是指在一定温度下，单位溶剂中溶解某物质的最大量。

-溶解度通常以克/100克溶剂或摩尔/升溶剂表示。

2.溶解度的影响因素：

-温度：大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增加，但有些例外。

-溶剂种类：不同溶剂对同一溶质的溶解度不