第9单元 第1课时 集 合（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第9单元第1课时集合（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计意图在于帮助学生理解集合的概念，掌握集合的表示方法，培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力。通过具体的实例和操作活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习集合知识，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过集合的学习，学生能够抽象出事物的基本属性，形成集合的概念，发展逻辑推理能力，学会用集合语言描述现实问题，提升数学建模能力，为解决实际问题打下基础。

重点难点及解决办法

重点：集合的概念理解与集合表示方法。

难点：从具体事物中抽象出集合的概念，以及集合间关系的理解。

解决办法与突破策略：

1.通过实例引入，引导学生观察、比较，逐步抽象出集合的概念。

2.利用实物或图形，帮助学生直观理解集合的表示方法，如列举法、描述法。

3.通过小组合作，让学生在讨论中互相启发，共同突破集合间关系的难点。

4.设计层次分明的练习题，从简单到复杂，逐步提升学生的理解与应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版三年级数学同步教学平台。

3.信息化资源：集合概念相关的图片、动画演示。

4.教学手段：实物教具（如圆形卡片、彩色球等）、多媒体课件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生观看关于集合概念的视频，并思考什么是集合，集合有哪些特征。

设计预习问题：围绕“集合”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你能找到生活中哪些事物可以组成集合？”、“集合中的元素有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，可以通过查看学生的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解集合的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对集合中元素唯一性的理解。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小猫的玩具”引出集合的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解集合的定义、集合的表示方法，结合实例帮助学生理解，如使用不同颜色的球来表示不同的集合。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，分组讨论并展示他们找到的集合实例。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何用图形表示集合？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作，如用卡片表示不同的集合，来体验集合的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论集合中元素的数量和顺序问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解集合的基本概念。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握集合的表示方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“集合”课题，布置作业，如让学生找出家庭中不同种类的物品，并分别表示成集合。

提供拓展资源：提供与集合相关的拓展资源，如数学书籍《集合论入门》，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出集合表示中的错误，并给出正确的表示方法。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如正确表示家庭物品的集合。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读《集合论入门》中的相关章节。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如总结自己在集合表示方面的优势和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的集合知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.集合的概念与应用

-集合的基本性质：无序性、互异性、确定性。

-集合的运算：并集、交集、补集、差集。

-集合在生活