《第2课 漫画交通工具 1 生活中的交通工具》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第2课漫画交通工具1生活中的交通工具》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版

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设计思路

本课以《第2课漫画交通工具1生活中的交通工具》为题，结合四年级上册综合实践活动安徽大学版教材，围绕漫画交通工具这一主题，通过观察、讨论、实践等环节，引导学生认识生活中常见的交通工具，培养学生的观察力和动手能力。设计思路紧扣教材，贴近学生生活，注重实践操作，旨在提高学生的综合素质。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确交通工具的基本分类和特点，如自行车、汽车、火车等。

-重点掌握漫画创作的步骤和方法，包括构思、草图、上色等。

-重点理解交通工具在现代社会中的作用和重要性。

2.教学难点：

-难点在于引导学生观察生活中的交通工具，并从中提取有效信息。

-难点在于帮助学生将观察到的交通工具转化为漫画形象，保持比例和动态。

-难点在于指导学生运用色彩和线条表现交通工具的质感，增强漫画的表现力。

-难点在于培养学生的创新思维，鼓励他们创作出独特的交通工具漫画。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍交通工具的基本知识，结合图片和视频，增强直观性。

2.通过小组讨论，让学生分享对交通工具的认识，培养合作学习能力和表达交流能力。

3.设计“交通工具创意设计”活动，让学生动手绘制漫画，锻炼实践操作能力。

4.利用多媒体展示不同交通工具的设计草图，激发学生的创新思维。

5.运用游戏环节，如“交通工具连连看”，巩固学生对交通工具的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过预习，学生提前接触交通工具的基本知识，如自行车、汽车、火车等，为课堂学习打下基础。预习问题如“你最喜欢的交通工具是什么？为什么？”引导学生思考交通工具的特点和作用。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解课题，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：课堂中，教师通过讲解和实例分析，重点讲解漫画创作的步骤和方法，如构思、草图、上色等。在“交通工具创意设计”活动中，学生将所学知识应用于实践，如绘制自行车的漫画草图，同时注意比例和动态。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解漫画创作的方法，掌握交通工具漫画的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：课后作业如“设计一个你想象中的未来交通工具”，鼓励学生发挥创意。通过拓展资源，学生可以了解更多关于交通工具的历史和未来趋势。作业反馈帮助学生巩固课堂所学，并发现自身不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽知识视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通工具发展史：介绍自行车、汽车、火车等交通工具的历史演变，从早期的蒸汽机车到现代的高铁和电动汽车，展示交通工具对人类生活的影响。

-交通工具设计原理：探讨交通工具的设计原则，如空气动力学、材料科学等，以及这些原理如何应用于实际设计中。

-交通工具安全知识：介绍交通安全的基本知识，包括交通规则、紧急情况处理等，提高学生的安全意识。

-漫画创作技巧：提供漫画创作的入门指南，包括构图、线条、色彩等基本技巧，帮助学生提升漫画创作能力。

-国际交通工具展览：介绍世界各地著名的交通工具展览，如巴黎的汽车博物馆、伦敦的交通工具博物馆等，激发学生对交通工具的兴趣。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《交通工具的故事》、《汽车设计原理》等书籍，深入了解交通工具的历史和设计。

-观看纪录片：推荐观看《中国高铁》、《汽车传奇》等纪录片，通过影像了解交通工具的发展和技术进步。

-参观博物馆：鼓励学生参观当地的交通工具博物馆，实地观察各种交通工具，增强学习体验。

-实践活动：组织学生进行交通工具模型制作或漫画创作比赛，将所学知识应用于实践。

-网络资源：利用网络资源，如在线课程、教育平台等，提供更多学习资料和互动机会。

-小组研究：让学生分组研究特定类型的交通工具，如自行车、电动车等，探讨其设计原理和未来发展。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计一款具有环保、节能特点的未来交通工具，并绘制漫画草图。

-安全教育：组织交通安全知识讲座或模拟演练，提高学生的交通安全意识和自