六年级品德与社会上册 4.4 共建美好家园说课稿 冀教版.docx

六年级品德与社会上册4.4共建美好家园说课稿冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“共建美好家园”为主题，旨在帮助学生了解社区建设的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识。通过案例分析、小组讨论等活动，让学生在实践中学会关爱社区、共建家园。

二、核心素养目标

培养学生关爱社区的情感，提升学生的公民意识和社会责任感。通过学习，使学生能够认识到社区建设对个人和社会的重要性，学会积极参与社区活动，培养合作、沟通和解决问题的能力，形成良好的公共道德和行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确社区建设与个人生活的关系，使学生理解个人行为对社区环境的影响。

-强调参与社区活动的意义，让学生认识到自己是社区的一员，有责任参与社区建设。

-通过案例分析，引导学生关注社区公共设施的使用和维护，培养节约资源、爱护环境的意识。

2.教学难点：

-难点一：理解社区活动的多样性和参与方式。例如，通过讨论社区组织的各种活动，如清洁日、文化节等，让学生认识到参与社区活动的多样性和乐趣。

-难点二：培养学生的沟通与合作能力。例如，在小组讨论中，让学生尝试提出问题、倾听他人意见并共同解决问题，以此提升他们的沟通与合作能力。

-难点三：形成正确的社区道德观念。例如，通过角色扮演，让学生在模拟情境中学会尊重他人、遵守公共秩序，从而形成良好的社区道德观念。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、社区图片资料、社区活动视频资料

-课程平台：品德与社会课程教学平台、网络教育资源库

-信息化资源：社区建设相关网络文章、图片、视频资料

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、案例分析

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示社区美景图片，引导学生分享自己社区的印象，激发学生对社区建设的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于社区的基本概念，如邻里关系、社区服务设施等，帮助学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍社区建设的重要性，包括对个人、家庭和社会的影响。

-举例说明：通过讲述社区环境改善、公共设施建设等实例，帮助学生理解社区建设的内容和意义。

-互动探究：组织学生讨论如何改善自己社区的公共环境，如垃圾分类、绿化行动等，引导学生提出解决方案。

3.活动实践（约20分钟）

-学生活动：分组进行社区调研，观察社区环境，记录存在的问题。

-教师指导：指导学生如何进行实地调研，包括访谈、问卷调查等方法。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：各小组分享调研结果，讨论如何解决社区存在的问题。

-教师指导：引导学生从多个角度思考问题，如环保、文明行为等。

5.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：模拟社区管理者、居民等角色，进行情景模拟，讨论如何共建美好家园。

-教师指导：鼓励学生发挥创意，提出创新性的解决方案。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调社区建设的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注社区建设，积极参与社区活动。

7.作业布置（约5分钟）

-让学生撰写一篇关于社区建设的短文，分享自己的观点和建议。

-布置课后调查任务，要求学生观察自己社区的某个方面，并提出改进措施。

8.拓展延伸（约5分钟）

-鼓励学生利用周末时间参与社区志愿活动，如清洁街道、植树造林等。

-组织学生参观社区服务中心，了解社区管理和服务。

9.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

-针对不足之处，提出改进措施，为下一节课做好准备。

（注：以上时间为大致估计，实际教学过程中可根据学生反应和课堂进度适当调整。）

六、知识点梳理

1.社区概述

-社区的定义：社区是人们共同生活的区域，具有共同的利益和目标。

-社区的类型：根据居住性质、功能特点等，社区可以分为多种类型，如住宅社区、商业社区、文化社区等。

2.社区建设的重要性

-对个人生活的影响：社区建设为居民提供良好的生活环境，提升生活质量。

-对家庭的影响：社区环境有利于家庭成员的身心健康，促进家庭和谐。

-对社会的影响：社区建设是社会稳定和谐的基础，有利于社会进步。

3.社区服务设施

-公共设施：公园、广场、图书馆、体育设施等。

-生活服务设施：超市、菜市场、医疗机构等。

-教育设施：学校、幼儿园等。

4.社区活动

-社区活动的重要性：丰富居民的精神文化生活，增强社区凝聚力。

-社区活动的类型：文体活动、公益活动、节庆活动等。

5.社区环境

-社区环境的重要性：良好的社区环境有利于居民身心健康，提升生活质量。

-社区环境的保护：垃圾