第5课 使用仙女袋（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版.docx

第5课使用仙女袋（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

主备人

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教材分析

第5课使用仙女袋（说课稿）2023-2024学年二年级上册信息技术人教版

本课是二年级上册信息技术人教版教材中关于文件管理的一部分，旨在让学生掌握使用仙女袋进行文件保存和管理的技能。通过本节课的学习，学生能够理解仙女袋的作用，学会创建、保存和查找文件，为后续信息技术的学习打下基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件浏览。然而，对于文件管理和组织方面的知识还比较欠缺，这是本节课将要重点培养的技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计算机操作有一定的兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，多数学生偏好通过视觉和动手操作来学习，对于直观、互动的学习方式更为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对计算机操作不熟悉，导致在使用仙女袋时遇到困难。此外，由于文件管理的概念相对抽象，学生可能难以理解文件保存和查找的必要性。此外，学生在组织文件时可能会遇到分类不清、查找不便等问题，需要教师通过示范和指导帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、教师演示计算机

-课程平台：班级信息平台或学校网络教学平台

-信息化资源：仙女袋操作视频教程、文件管理相关动画或图片

-教学手段：多媒体教学课件、实物仙女袋模型（如文件夹）、课堂练习册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的文件管理故事或谜题，引导学生思考如何更好地管理自己的电子文件。

-回顾旧知：提问学生之前学习的计算机操作知识，如鼠标和键盘的使用，以及文件浏览的基本操作。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍仙女袋的概念，讲解其作用和如何使用它来管理文件。

-举例说明：展示仙女袋的使用示例，如创建文件夹、保存文件、查找文件等操作。

-互动探究：引导学生分组讨论如何有效地使用仙女袋来组织自己的学习资料。

3.教学环节一：创建和命名仙女袋

-学生活动：学生根据所学知识，尝试在计算机上创建自己的仙女袋，并为其命名。

-教师指导：针对学生在创建过程中遇到的问题，提供个别指导。

4.教学环节二：保存文件到仙女袋

-学生活动：学生将之前收集的图片、文档等文件保存到自己的仙女袋中。

-教师指导：提醒学生注意文件的保存路径和命名规范。

5.教学环节三：查找和打开文件

-学生活动：学生练习在仙女袋中查找和打开已保存的文件。

-教师指导：教授学生使用搜索功能和排序功能来快速找到所需的文件。

6.教学环节四：整理和分类文件

-学生活动：学生根据文件类型和内容，对仙女袋中的文件进行分类整理。

-教师指导：引导学生学会合理分类，以便于后续查找和管理。

7.教学环节五：分享和演示

-学生活动：学生将自己的仙女袋展示给其他同学，分享自己的管理心得。

-教师指导：鼓励学生之间互相学习，交流管理经验。

8.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：完成课堂练习册上的相关练习，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

9.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容：仙女袋的概念、作用、使用方法以及文件管理的重要性。

-鼓励学生在日常生活中养成良好的文件管理习惯。

10.作业布置（约5分钟）

-学生活动：课后练习：让学生在家中创建自己的仙女袋，并按照学到的分类方法整理自己的学习资料。

-教师指导：提醒学生将作业拍照上传至班级信息平台，以便教师检查和给予反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文件管理工具介绍：介绍一些简单的文件管理工具，如Windows资源管理器中的排序、搜索、过滤等功能，帮助学生更好地理解文件管理的概念。

-电子文件格式知识：讲解常见的电子文件格式，如文本文件（.txt）、图片文件（.jpg,.png）、文档文件（.docx,.pdf）等，让学生了解不同格式文件的特点和用途。

-文件备份与恢复：介绍文件备份的重要性，以及简单的备份和恢复方法，如使用云存储服务或外部存储设备进行文件备份。

2.拓展建议：

-家校合作：建议家长协助学生在家中建立个人电子文件管理系统，如设置个人文件夹、学习资料夹等，以培养学生的自我管理能力。

-课外阅读：推荐学生阅读关于计算机基础知识的书籍或电子读物，如《电脑小常识》、《儿童计算机入门》等，增加