7《计量时间和我们的生活》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册科学 教科版.docx

7《计量时间和我们的生活》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册科学教科版

一、设计意图

本节课《计量时间和我们的生活》旨在帮助学生理解时间的基本概念，认识常用的计时工具，并学会如何运用时间进行简单的计算。通过实践活动，让学生体会到时间与生活的紧密联系，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生对时间单位的认识，提升学生的数学思维能力和科学探究精神。通过计量时间的实践活动，增强学生的观察力、分析力和动手操作能力，激发学生对科学知识的兴趣，培养他们的科学态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握时间单位（时、分、秒）之间的换算关系。

②能够运用时间单位进行简单的计算，解决生活中的时间问题。

③认识并使用钟表，学会读取时间。

2.教学难点，

①理解时间单位换算的实际意义，并能灵活运用。

②在实际情境中，将时间单位与生活经验相结合，解决实际问题。

③培养学生的时间观念，提高他们对时间管理和规划的意识。

四、教学资源

-硬件资源：钟表教具、计时器、多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课程平台：科学教科书、科学教学辅助书籍

-信息化资源：时间单位换算的动画演示、时间管理相关的教育软件

-教学手段：实物操作、小组合作学习、游戏活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“计量时间和我们的生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些计时工具？它们是如何计时的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解时间单位的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么秒针比时针短？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解时间单位的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与时间相关的视频或故事，如“小猫钓鱼”，引出时间的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解时、分、秒的换算关系，结合实例如“从上课到放学共经过2小时20分钟”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何使用钟表，并展示不同钟表的读法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断现在是上午还是下午？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，展示自己使用钟表的经验和技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解时间单位的换算关系。

实践活动法：通过小组讨论和展示，让学生在实践中掌握使用钟表和计算时间的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解时间单位的换算，掌握使用钟表的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，如“记录一天的活动时间表”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于时间管理的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的时间管理很棒，但可以尝试记录更细致的时间段。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如制作个人时间管理计划。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行时间管理技巧的学习和尝试。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我发现我早上起床后浪费了很多时间，下次我要早点起床。”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高时间管理能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间的历史与文化：介绍古代计时工具，如日晷、沙漏等，以及它们在古代社会中的应用和影响。

-国际时间标准：讲解国际时间标准的历史和演变，