2024-2025学年新教材高中化学 第八章 化学与可持续发展 1.3 煤、石油和天然气的综合利用说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展1.3煤、石油和天然气的综合利用说课稿新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为煤、石油和天然气的综合利用。教材章节为新教材高中化学第八章《化学与可持续发展》中的1.3节。内容涉及煤、石油和天然气作为三大化石燃料，其合理利用对环境保护和资源节约的重要性。2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握化学元素的基本知识，对能源化学有初步了解，本节课将在此基础上，引导学生深入探讨化石燃料的综合利用，提高其对化学与可持续发展关系的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学科学探究能力、环境保护意识和社会责任感。通过学习煤、石油和天然气的综合利用，学生能够理解化学在解决能源和环境问题中的重要作用，提高分析问题、解决问题的能力。同时，培养学生树立绿色化学观念，关注化学与社会的互动，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识包括：基础的化学元素知识、化学反应原理、能源的基本概念以及简单的环境保护意识。在进入本节课之前，学生应该已经能够识别常见的化石燃料，并了解它们的基本化学性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，高中学生对化学学科通常持有较高的兴趣，尤其是与日常生活密切相关的能源化学。他们的学习能力较强，能够通过实验和理论相结合的方式学习新知识。学习风格上，学生中既有偏好通过实验操作来学习的，也有喜欢通过阅读和讨论来深入理解概念的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解化石燃料综合利用的复杂性和技术性，以及如何将这些概念与实际的环境问题和社会责任联系起来。此外，学生对化学与可持续发展之间的关系可能缺乏深刻的认识，需要通过案例分析和讨论来加深理解。在实验操作中，学生可能对实验步骤的精确性和安全性有所忽视，需要教师特别强调实验规范和注意事项。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授引入关键概念，随后组织学生分组讨论，加深对煤、石油和天然气综合利用的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟能源公司的决策者，探讨如何平衡能源开发与环境保护，提升学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体展示实际案例和实验视频，增强学生对能源利用效率和环境保护措施的认识。同时，组织学生进行小实验，如模拟石油分馏过程，以直观感受化学原理的应用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染和能源危机的短片，引导学生思考这些问题与化学的关系。

2.提出问题：讨论短片中的问题，如“如何解决能源短缺和环境污染问题？”激发学生的兴趣和求知欲。

3.引导学生思考：引导学生回顾已学知识，提出与煤、石油和天然气相关的问题，为新课的引入做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.煤的综合利用：介绍煤的化学组成、燃烧过程及综合利用方法，如煤的气化、液化等。

2.石油的分馏：讲解石油的组成、分馏原理及各组分的应用，如汽油、柴油等。

3.天然气的利用：介绍天然气的化学性质、燃烧过程及综合利用，如发电、化工原料等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-煤、石油和天然气在生活中的应用有哪些？

-如何提高化石燃料的利用效率？

-化石燃料的综合利用对环境保护有哪些影响？

2.小组代表发言：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何区分煤、石油和天然气的不同用途？

2.提问：化石燃料的综合利用有哪些优点和缺点？

3.提问：如何减少化石燃料的综合利用对环境的影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高化石燃料的利用效率？

2.学生回答：通过技术改进、提高燃烧效率等方式。

3.教师总结：提高化石燃料的利用效率，有助于减少能源消耗和环境污染。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：化学在解决能源和环境问题中的重要作用。

2.学生讨论：如何将化学知识应用于实际生活中，提高环保意识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：本节课学习了煤、石油和天然气的综合利用，了解化学在解决能源和环境问题中的重要作用。

2.布置作业：

-阅读教材相关内容，加深对化石燃料综合利用的理解。

-撰写一篇关于化石燃料综合利用的短文，提出自己的见解和建议。

教学时间总计：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习煤、石油和天然气的综合利用后，能够熟练掌握以下知识点：

-煤的化学组成、燃烧过程及综合利用方法；

-石油的组成、分馏原理及各组分的应用；

-天然气的化学性质、燃烧过程及综合