(最新)25年春统编一年级语文下册 猜字谜【教学设计及教学反思 精品】.docx

4猜字谜

1.认识“猜、边”等13个生字和两点水、又字旁、反文旁和力字旁4个偏旁，会写“字、红”等6个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

3.通过字谜学习，理解事物之间的联系。

能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

通过字谜学习，理解事物之间的联系。

朗读法合作交流

多媒体课件、生字卡片。

2课时

第1课时

课型：新授

1.认识“猜、边”等8个生字和两点水、又字旁、反文旁3个偏旁，会写“字、红”2个字。

2.正确、流利地朗读第一则字谜。

3.能根据谜面以及汉字特点猜出第一则字谜的谜底，了解合体字的构字规律，感受猜字谜的乐趣。

板块一创设情境，激趣导入

图中的小朋友们在干什么？（出示元宵节猜灯谜的图片）

元宵节的晚上，小朋友们在开心地猜灯谜。

老师这里还有两则灯谜，谁来试着猜一猜？

猜灯谜有趣吧？刚刚写在花灯上让大家猜的部分叫“谜面”，同学们猜出的答案叫“谜底”，如果谜底是一个字，这样的谜语就叫“字谜”。今天，就让我们一起来猜字谜。

请同学们跟老师一起读课题——猜字谜。（生读）这个“猜”字是我们今天要学习的生字，谁有好办法来认识这个字呢？

我会通过组词的办法记住“猜”字，比如：猜字谜、猜一猜、猜谜语。

很棒！谁来说说写好这个字要注意什么？（课件出示田字格汉字“字”）

宝盖头的宽度要适中，“子”字要藏在宝盖头里，一横要比宝盖头略宽，点和弯钩要写在竖中线上。（生描红练写“字”，师巡视指导后点评。）

板块二初读字谜，识字学词

请大家看看课文，本课一共有几则字谜？

两则。

谜底就藏在谜面里，要想猜出谜底，首先要会读谜面。请同学们借助拼音读一读第一则字谜的谜面，读两遍，要求读准字音，边读边圈画出生字词，难读的地方多读几遍。（生练读）

都读完了吗？现在请同桌合作，互相读一读第一则字谜，你读我听，我读你听。（同桌合作读）

这则字谜里藏着一些新的生字朋友，你有什么好办法记住它们吗？我们一边读字谜，一边来学习生字吧！

谁来为我们读第一句？（课件出示第一句：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”指生读。）

（出示字卡“边”，指生读。）谁有好办法记住这个字？

走之旁上面一个力气的力就是“边”。

“凉”这个字怎么记？

左边是个两点水，右边是个北京的“京”。

你可真是记字小达人呢！“凉”字里藏着我们今天要学习的新偏旁，就是两点水，请大家跟我读——两点水。（生读）

谁再来为我们读第二句？（课件出示第二句：“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”指生读。）

你们看，喜字上面的部分表示擂鼓庆祝；下面的口字代表笑着的嘴巴，指“欢笑”。因此，“喜”字表示人们在庆祝活动中欢笑。（课件出示“喜”字的字源）

生活中你在哪儿见过“喜”这个字呢？（指生说，课件相机出示各种喜庆活动中常见的“喜”字图片。）

“喜”代表着一种美好的心情，一份美好的祝愿。

“欢”这个字怎么记住它呢？

我们可以用换偏旁的办法，“吹”－“口”＋“又”＝“欢”。

真是个好办法。又字旁是新偏旁，大家跟我读——又字旁。（生读）

你们喜欢什么？请用“喜欢”说个句子。

我喜欢吃苹果。

我最喜欢看

瘙爯小猪唏哩呼噜

瘙爲这本书了。

“时”可以怎么记呢？

“日”＋“寸”＝“时”。我会组词：时间、有时候。

谁能帮我们记住“怕”字？

“忄”＋“白”＝“怕”。

加一加确实是一个好方法。“怕”是一种心情，所以它的偏旁是“忄”。给“怕”找一找词语朋友吧！

害怕、不怕、可怕、最怕。

你们真会组词。这个“攻”字我们也要认识，它的左边是“工人”的“工”，右边是我们今天要学的新偏旁——反文旁。大家一起读。（齐读）

板块三熟读字谜，试猜谜底

可爱的生字宝宝们藏到谜语里了，小朋友们还能认出它们，读准它们的名字吗？（生读）

请大家和老师对一对。老师读前半部分，你们来接后半部分。（师生对读）

读得不错。现在男女生互相对一对吧，男生读前半部分，女生接后半部分。（男女生对读）

大家读得很不错，老师要表扬你们。现在我们来看看线索一，大家有什么发现？

我发现谜底是左右结构的合体字。（师在黑板上画出绿红两个方块相遇）

哦，书中的泡泡框就给我们提示了，这是一个左右结构的字。

什么字代表的东西是绿的？什么字代表的事物又是红的呢？左右相遇为什么会起凉风呢？我们继续到线索二中找答案。

“及时”就是正当你觉得非常口渴的时候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜喝下去，觉得非常舒服。什么绿的事物喜欢及时雨呢？

小草、禾苗、麦苗、树木。

[SQ25以画绿色和红色方块的形式，帮助学生了解谜底——合体字“秋”的特点，“绿的喜欢及时雨”学生较难理解，我们可以先跳过，