辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第六课 投资理财的选择-储蓄存款和商业银行说课稿 新人教版必修1.docxVIP

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第六课投资理财的选择-储蓄存款和商业银行说课稿新人教版必修1

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设计意图

本节课旨在通过介绍储蓄存款和商业银行，帮助学生了解投资理财的基本知识，掌握不同投资方式的优缺点，培养学生在日常生活中合理规划财务的能力。通过结合实际案例，引导学生树立正确的理财观念，为今后的人生规划打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生具备金融素养，学会分析个人和家庭的财务状况，合理规划资金流向；提升法治意识，理解储蓄存款和商业银行的法律法规，保障自身权益；增强社会责任感，认识到理财对个人和社会经济发展的重要性；锻炼信息加工能力，学会从多种渠道获取理财信息，做出明智决策。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解储蓄存款的种类、利率计算方法和存款保险制度；

②掌握商业银行的职能、服务内容以及如何选择合适的银行产品；

③分析储蓄存款和商业银行在个人理财规划中的作用和适用场景。

2.教学难点，

①理解复利计算原理及其在储蓄存款中的应用；

②学会根据个人需求和风险承受能力，选择合适的储蓄存款和银行理财产品；

③培养学生在实际生活中运用所学知识进行理财规划的能力，包括预算、储蓄、投资等。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：储蓄存款和商业银行相关视频资料、图表、案例分析

-教学手段：多媒体课件、互动式讨论、角色扮演、小组合作学习

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组关于个人理财的图片，引导学生思考个人理财的重要性。

-提出问题：为什么个人理财对于每个人来说都是必要的？它对我们的生活有哪些影响？

-学生回答问题，教师总结并引入本节课的主题——投资理财的选择。

2.讲授新课（20分钟）

-介绍储蓄存款的种类和利率计算方法，结合实际案例讲解复利计算原理。

-讲解商业银行的职能、服务内容和选择银行产品的方法。

-通过多媒体课件展示不同储蓄存款和银行理财产品的优缺点，引导学生分析其适用场景。

3.巩固练习（15分钟）

-分组讨论：每组选择一种储蓄存款或银行理财产品，分析其特点和适用人群。

-课堂练习：完成课后习题，巩固对储蓄存款和商业银行知识的理解。

-学生展示讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：储蓄存款和银行理财产品在个人理财中各自扮演什么角色？

-提问2：如何根据自身情况选择合适的储蓄存款或银行理财产品？

-学生回答问题，教师总结并强调理财规划的重要性。

5.情师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演银行客户和银行工作人员，模拟存款和贷款过程，增强学生对金融知识的实际应用能力。

-小组合作学习：每组设计一份个人理财规划方案，包括储蓄、投资和消费等方面。

-学生展示方案，教师点评并引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识。

6.核心素养拓展（5分钟）

-引导学生思考如何培养良好的理财习惯，包括制定预算、控制消费等。

-强调理财规划对个人和社会的重要性，培养学生的社会责任感。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调储蓄存款和商业银行在个人理财中的作用。

-学生反思自己的理财观念和行为，提出改进措施。

教学过程用时共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-个人理财规划工具介绍：如理财计算器、在线理财规划软件等，帮助学生进行个人财务规划。

-市场利率动态分析：收集不同银行储蓄存款利率的实时数据，让学生了解市场利率的变化趋势。

-各类投资产品的介绍：股票、债券、基金等，比较不同投资产品的风险和收益特点。

-实际案例分享：邀请有理财经验的人士或校友分享他们的理财经验和心得。

-财经新闻搜集：定期搜集与个人理财相关的财经新闻，让学生关注理财市场的动态。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用在线理财规划软件，根据自身情况模拟不同的理财方案，比较不同方案的效果。

-建议学生定期关注市场利率变化，了解不同银行的储蓄存款利率，以便做出更明智的储蓄选择。

-组织学生进行小组讨论，分析各类投资产品的风险和收益，了解不同投资方式的特点。

-安排专题讲座或研讨会，邀请专业人士分享理财知识和经验，提高学生的理财素养。

-鼓励学生阅读财经新闻，培养对理财市场的敏感度，学会从新闻中获取有价值的信息。

-引导学生参与模拟投资比赛，通过实际操作体验投资理财的过程，增强理财实践能力。

-建议学生记录自己的消费习惯和理财计划，定期回顾和调整，培养良好的理财习惯。

-鼓励学生参与社区金融服务活动，了解金融服务在生活中的应用，提高金融素养。

板书设计

1.储蓄存款

①储蓄存