2024-2025年九年级历史下册 第7课 第一次世界大战的爆发说课稿 华东师大版.docxVIP

2024-2025年九年级历史下册第7课第一次世界大战的爆发说课稿华东师大版

授课内容

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设计意图

本节课旨在帮助学生了解第一次世界大战的爆发背景、过程和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，增强学生的历史使命感和社会责任感。通过学习，使学生认识到战争给人类带来的灾难，激发学生珍爱和平、反对战争的意识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析历史事件的能力，理解战争爆发的社会经济根源。

2.培养学生透过现象看本质，提高学生对复杂历史现象的解读和评价能力。

3.增强学生的国际视野，引导学生认识到和平与发展是当今世界的主题。

4.培养学生的历史责任感，激发学生珍爱和平、反对战争的意识。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对近现代史有一定了解，但面对第一次世界大战这样的复杂历史事件，学生的认知可能存在以下特点：

1.学生对第一次世界大战的历史背景和爆发原因有一定的了解，但缺乏系统性的分析能力，容易停留在表面现象的认识上。

2.在知识层次上，学生对战争中的主要国家、战争进程、重要战役等有初步了解，但对战争背后的社会经济根源、战争对世界格局的影响等深层次问题理解不足。

3.学生在能力方面，分析历史事件的能力有待提高，需要引导学生运用历史唯物主义观点，从多角度、多层次分析问题。

4.在素质方面，部分学生可能对战争持冷漠态度，缺乏对和平的认识和珍视，需要通过教学激发学生的历史责任感。

5.学生在行为习惯上，可能存在对历史学习的兴趣不足、课堂参与度不高的问题，需要教师创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣。

6.对课程学习的影响：学生的认知层次、能力水平、素质状况和行为习惯将对第一次世界大战的爆发这一章节的学习产生直接影响。教师需针对学生的特点，调整教学策略，以提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴等。

2.课程平台：华东师大版历史下册电子教材、在线教学平台。

3.信息化资源：第一次世界大战相关的历史图片、视频资料、历史文献摘录。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、情景模拟、历史剧表演等。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是第7课《第一次世界大战的爆发》。首先，请大家回顾一下我们之前学过的历史知识，尤其是关于第二次工业革命的内容。你们能谈谈第二次工业革命对世界产生了哪些影响吗？

（学生）第二次工业革命带来了巨大的生产力，促进了全球经济的发展，但也加剧了资本主义国家之间的矛盾。

（教师）非常好，第二次工业革命的确加剧了各国之间的竞争。接下来，我们就来探究第一次世界大战爆发的背景和原因。

二、自主学习，合作探究

1.学生阅读课文，了解第一次世界大战的爆发背景。

（教师）请大家仔细阅读课文，找出第一次世界大战爆发的主要原因。

2.小组合作，分析战争爆发的原因。

（教师）现在请同学们以小组为单位，讨论一下第一次世界大战爆发的主要原因，并尝试分析这些原因之间的关系。

（学生）我们小组认为，第一次世界大战爆发的主要原因有：帝国主义国家间的政治、经济矛盾激化，军备竞赛加剧，以及两大军事集团的对抗。

3.课堂展示，分享小组讨论成果。

（教师）请各小组代表上台展示你们的讨论成果，并回答其他小组提出的问题。

（学生）我们小组通过分析，认为帝国主义国家间的政治、经济矛盾是第一次世界大战爆发的根本原因。军备竞赛和两大军事集团的对抗则是导致战争爆发的直接原因。

三、探究战争爆发的过程

1.教师引导学生回顾战争爆发的过程。

（教师）同学们，我们已经了解了战争爆发的原因，那么战争是如何爆发的呢？请你们回忆一下，战争爆发的主要事件有哪些？

2.学生回忆战争爆发的过程。

（学生）战争爆发的主要事件有：萨拉热窝事件、奥匈帝国对塞尔维亚宣战、其他国家的加入等。

3.教师讲解战争爆发的过程。

（教师）战争爆发的过程是这样的：1914年6月28日，萨拉热窝事件发生，奥匈帝国以此为借口对塞尔维亚宣战。随后，德国、俄罗斯、法国等国家相继加入战争，形成了两大军事集团对抗的局面。

四、探究战争的影响

1.教师引导学生分析战争的影响。

（教师）战争给世界带来了哪些影响呢？请同学们思考一下。

2.学生分析战争的影响。

（学生）战争导致大量人员伤亡，经济损失严重，欧洲各国实力削弱，世界格局发生了重大变化。

3.教师讲解战争的影响。

（教师）战争的影响包括：人员伤亡和经济损失、世界格局的变化、民族主义和复仇主义情绪的蔓延等。

五、总结全文，升华主题

1.教师总结全文。

（教师）今天我们学习了第一次世界大战的爆发，了解了战争爆发的原因、过程和影响。同学们，从这节课的学习中，你们