八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》说课稿 教科版.docx

八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》说课稿教科版

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年3月15日第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提高学生明辨是非的能力，引导学生树立正确的价值观和行为规范。通过学习不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别，使学生认识到遵守法律的重要性，增强自我保护意识，形成良好的道德品质和行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生在之前的学习中已经接触过道德与法治的基本概念，对法律有一定的了解。他们可能已经学习了公民的基本权利和义务，对违法行为有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和道德问题有一定的关注，对法律知识的学习兴趣较高。他们在学习上表现出较强的逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，部分学生偏好通过案例学习，而另一部分学生则更喜欢理论讲解与实际应用相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对法律概念的理解可能存在困难，特别是在区分不良行为、严重不良行为与犯罪行为时，可能会混淆。此外，由于年龄特点，学生在面对复杂的社会现象时，可能难以形成独立的判断和正确的价值观。因此，教学中需要引导学生深入理解法律知识，培养他们的批判性思维和道德判断能力。同时，结合实际案例，帮助学生将理论知识与生活实践相结合，提高他们的法律意识和自我保护能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与不良行为、严重不良行为与犯罪行为相关的图片、图表和视频，以增强直观性和理解力。

3.教学课件：制作PPT课件，包含案例分析、法律条文解读等内容，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备白板和粉笔，方便板书和即时反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不良行为、严重不良行为与犯罪行为（以下简称“行为”）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过不良行为吗？你们知道这些行为可能带来什么后果吗？”

展示一些关于校园欺凌、网络诈骗等不良行为的图片或视频片段，让学生初步感受行为对个人和社会的影响。

简短介绍行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，强调树立防范意识的重要性。

2.行为基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行为的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解行为的定义，包括不良行为、严重不良行为和犯罪行为的区别。

详细介绍行为的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解不同行为的界限。

3.行为案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行为的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行为案例进行分析，如盗窃、欺诈、暴力等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防这些行为的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行为相关的主题进行深入讨论，如“如何预防网络诈骗”、“校园欺凌的应对措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行为的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调树立防范意识的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行为的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调树立防范意识在预防不良行为、严重不良行为和犯罪行为中的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何树立防范意识的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践防范意识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关法律法规：收集与不良行为、严重不良行为和犯罪行为相关的法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，以便学生了解法律的具体规定。

-案例库：整理国内外与行为相关的典型案例，包括未成年人犯罪案例、校