江苏省江阴市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.4 能量之源——光与光合作用说课稿 新人教版必修1.docx

江苏省江阴市高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光与光合作用说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省江阴市高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光与光合作用说课稿新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：江苏省江阴市高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光与光合作用

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，使学生能够运用科学方法探究光合作用的过程和机制。

2.增强学生的生物科学思维，引导学生理解光合作用在能量转换和生物圈中的作用，培养逻辑推理和批判性思维能力。

3.提升学生的社会责任感，使学生认识到光合作用对生态环境和人类生活的重要性，激发学生关注可持续发展和环境保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①光合作用的过程和阶段：使学生理解光合作用的光反应和暗反应的详细过程，包括光能的吸收、ATP和NADPH的生成、CO2的固定和糖类的形成。

②光合作用的生理意义：让学生认识到光合作用在能量供应、氧气产生和有机物合成中的重要作用，以及其在生态系统中的地位。

③光合作用与细胞呼吸的关系：引导学生理解光合作用和细胞呼吸在能量代谢中的相互联系和相互依存。

2.教学难点

①光反应中光能转化为化学能的机理：解释质子泵和ATP合酶在光反应中的作用，以及如何将光能转化为ATP和NADPH。

②暗反应中卡尔文循环的详细步骤：解析卡尔文循环中的三碳化合物的固定、还原和再生过程，以及相关的酶和中间产物。

③光合作用对环境因素的敏感性：探讨光照强度、温度、CO2浓度等因素对光合作用效率的影响，以及光合作用的限制因素。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验显微镜、数码相机、高清摄像头。

-课程平台：学校内部网络教学平台、生物教学专用软件。

-信息化资源：光合作用过程动画视频、光合作用实验数据表格、相关学术论文电子版。

-教学手段：实物模型、图片、PPT演示文稿、实验指导书、学生实验报告模板。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示光合作用在自然界中的重要作用图片，如绿色植物、光合作用过程图等，引导学生思考光合作用的意义。

回顾旧知：简要回顾光合作用的概念和基本过程，以及细胞呼吸的相关知识。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解光合作用的光反应过程，包括光能的吸收、水的光解、ATP和NADPH的生成。

-讲解光合作用的暗反应过程，包括CO2的固定、三碳化合物的还原和再生。

-讲解光合作用与细胞呼吸的关系，以及光合作用在能量代谢中的作用。

举例说明：

-通过展示光合作用过程中的具体化学反应方程式，帮助学生理解光合作用的化学变化。

-以实际植物为例，说明光合作用在不同环境条件下的表现和适应策略。

互动探究：

-组织学生讨论光合作用与生态环境的关系，引导学生思考人类活动对光合作用的影响。

-设计实验活动，让学生通过观察和记录实验数据，探究光照强度、温度等因素对光合作用效率的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-学生分组进行实验操作，观察光合作用过程中相关物质的生成和变化。

-学生根据实验数据，绘制光合作用过程中的物质变化曲线图。

教师指导：

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

-教师点评实验结果，总结实验过程中的关键点和注意事项。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调光合作用的重要性及其在生态系统中的作用。

-鼓励学生在日常生活中关注光合作用，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读相关学术论文，了解光合作用的研究进展。

-布置思考题，引导学生思考光合作用在农业生产和环境保护中的应用。

6.课后拓展（约10分钟）

-组织学生进行光合作用知识竞赛，巩固所学知识。

-鼓励学生进行课外实验，探究光合作用在不同环境条件下的表现。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

-教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《植物的光合作用与碳循环》

-《光合作用在农业生产中的应用》

-《植物光合作用与生物能源》

-《光合作用与全球气候变化》

-《光能转换与生物技术》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以深入研究光合作用的不同类型，如蓝细菌的光合作用、植物光