三年级信息技术上册 第7课 驾驭键盘说课稿2 （新版）苏科版.docx

三年级信息技术上册第7课驾驭键盘说课稿2（新版）苏科版

一、设计思路

本课以三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》为主题，结合苏科版教材内容，设计以实际操作为主的教学活动。通过游戏、练习等多种形式，帮助学生掌握键盘基本操作，提高打字速度与准确性。注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为后续学习信息技术打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到键盘输入在信息时代的重要性。发展计算思维，通过键盘操作训练学生的逻辑思维和手眼协调能力。提升数字化学习与创新技能，让学生掌握基本的键盘操作技巧，提高信息处理效率。同时，强调信息伦理与信息安全意识，教育学生正确使用键盘，遵守网络规范。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确指法练习：确保学生能够正确掌握并运用正确的手指指法进行键盘操作，包括食指、中指、无名指和小指分别对应不同的按键。

②快速盲打技巧：引导学生通过连续的打字练习，逐步实现盲打，提高打字速度和准确性。

③常用快捷键的使用：使学生了解并能够熟练运用一些基本的快捷键，如复制、粘贴、保存等，提高操作效率。

2.教学难点，

①指法记忆与应用：帮助学生克服指法记忆的困难，使其能够在实际操作中灵活运用。

②打字速度与准确性的平衡：在提高打字速度的同时，保持较高的准确率，避免频繁的修改和回退。

③快速适应不同键盘布局：对于不同型号或品牌的键盘，学生需要快速适应其布局差异，提高跨键盘操作的灵活性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解键盘指法规则，帮助学生建立正确的打字姿势和指法概念。

2.实践法：设置实际操作环节，让学生在练习中巩固指法，提高打字技能。

3.游戏法：设计打字游戏，激发学生的学习兴趣，在轻松愉快的氛围中提高打字速度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示键盘布局图，帮助学生直观理解键盘结构。

2.教学软件应用：使用打字软件进行模拟练习，提供即时反馈，帮助学生及时纠正错误。

3.互动教学：通过小组讨论和竞赛等形式，提高学生的参与度和学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些需要快速输入信息的场景，如游戏操作、网上购物、写作等，引导学生思考在信息时代，提高打字速度的重要性。接着，提出问题：“你们知道如何正确使用键盘吗？”以引起学生的兴趣和思考，自然地导入新课《驾驭键盘》。

2.讲授新知（20分钟）

a.食指指法讲解：教师展示正确的坐姿和手型，讲解食指负责的按键区域，并示范正确的按键动作。

b.指法练习：学生跟随教师一起练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

c.其他手指指法讲解：依次讲解中指、无名指和小指的指法，并让学生分别练习。

d.快速盲打技巧介绍：讲解快速盲打的重要性，教授一些提高盲打速度的技巧。

e.常用快捷键教学：介绍一些常用的快捷键，如复制、粘贴、保存等，让学生练习使用。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组竞赛：将学生分成若干小组，进行打字速度竞赛，以激发学生的学习兴趣。

b.实战演练：学生运用所学知识，完成一些简单的打字任务，如输入一段文字、编辑一份文档等。

c.教师点评：教师针对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

a.教师总结本节课所学内容，强调键盘操作的正确姿势和指法。

b.学生分享学习心得，交流在练习过程中的收获和体会。

c.提醒学生在日常生活中注意正确使用键盘，养成良好的打字习惯。

5.作业布置（5分钟）

a.学生回家后，练习本节课所学的指法和快捷键，提高打字速度和准确性。

b.完成一篇以“驾驭键盘”为主题的作文，分享自己的学习心得和体会。

c.教师提醒学生注意保护视力，合理安排学习时间。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.键盘布局图：提供不同键盘布局的图示，如QWERTY、DVORAK等，让学生了解不同键盘的布局特点。

b.打字软件下载：介绍一些免费的打字软件，如TypingMaster、10FastFingers等，学生可以在家中进行额外的打字练习。

c.打字游戏资源：推荐一些在线打字游戏，如“打字狂潮”、“打字比赛”等，通过游戏提高打字兴趣和速度。

d.打字教程视频：收集一些优质的打字教程视频，帮助学生通过视觉和听觉双重感官学习打字技巧。

2.拓展建议：

a.家长参与：鼓励家长参与孩子的打字学习过程，共同完成家庭打字练习任务，提高家庭成员的打字水平。

b.课外阅读：推荐一些关于打字技巧和信息技术的书籍，如《快速打字技巧》、《键盘打字速成》等，扩大学生的知识面。

c.打字竞赛：组织或参加学校或社区举办的打字竞赛，通过竞赛提高学生的打字速度和准确性。

d.信息技术讲座：邀请信息技术专家进行讲座，让学