《第10节 选择主题、搜集、加工素材》说课稿　　-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docxVIP

《第10节选择主题、搜集、加工素材》说课稿-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第10节选择主题、搜集、加工素材》，属于北师大版初中信息技术七年级上册的章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要引导学生学习如何选择主题、搜集和加工素材，这与学生之前学习的文字处理、图片处理等知识密切相关，有助于学生将所学技能应用于实际创作中。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别、理解、评估和利用信息，提高信息获取和加工能力。培养学生计算思维，通过设计问题解决策略，培养学生的逻辑推理和创造性解决问题的能力。同时，培养学生数字化学习与创新意识，激发学生运用信息技术进行自主学习和探究的积极性，促进信息素养与信息道德的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了基本的计算机操作和基本的信息技术概念，如计算机硬件和软件的基本知识、网络基础等。此外，学生可能已经接触过简单的文字处理和图片编辑软件，具备一定的信息检索和初步的信息加工能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。学生在学习能力上存在差异，部分学生可能对信息技术的应用有较强的动手能力和创新思维，而部分学生可能在操作技能和创造性应用方面较为薄弱。学习风格上，学生既有偏向于动手实践的操作型学习者，也有偏好理论学习和逻辑思考的思考型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在选择主题、搜集和加工素材时可能遇到的困难包括：如何确定合适的主题，如何在大量信息中筛选出有用的素材，以及如何有效地组织和加工素材以符合创作需求。此外，学生可能缺乏对信息版权和道德的认识，导致在素材使用上出现不当行为。解决这些困难需要教师提供恰当的指导和方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解选择主题的原则和素材搜集的方法，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕特定主题进行讨论，激发学生的思维，提高参与度。

3.实验法：指导学生进行实际操作，如使用网络搜索素材，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示素材搜集和加工的案例，直观展示过程。

2.在线资源：引导学生使用在线资源进行素材搜集，提高信息获取效率。

3.教学软件：使用文字处理和图片编辑软件，让学生在实践中学习素材加工技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些创意作品，如摄影、绘画、设计等，引导学生思考这些作品背后的主题选择和素材搜集过程。

-提问：“这些作品是如何吸引我们的注意力的？它们有哪些共同点？”

-引出本节课的主题：“今天，我们就来探讨如何选择主题、搜集和加工素材，让我们的创作更加精彩。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解选择主题的重要性，介绍主题选择的几个原则：兴趣性、创新性、实用性等。

-通过案例展示如何进行素材搜集，包括网络资源、图书馆、实地考察等途径。

-讲解素材加工的方法，如图片编辑、文字整理、音频剪辑等。

-分组讨论：让学生根据自己感兴趣的主题，讨论素材搜集的可能途径和加工方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组选择一个主题，进行素材搜集和初步加工。

-教师巡回指导：针对学生在搜集和加工过程中遇到的问题进行个别指导。

-展示与评价：每组展示自己的成果，其他小组进行评价，教师总结点评。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调选择主题、搜集和加工素材的重要性。

-鼓励学生在今后的学习和创作中积极运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生在课后选择一个主题，进行素材搜集和初步加工，准备下节课的展示。

-强调作业完成的要求：要体现主题的明确性、素材的丰富性和加工的创造性。

-提醒学生注意作业的提交时间和格式要求。

知识点梳理

1.选择主题的原则

-兴趣性：选择学生感兴趣的主题，提高学习积极性。

-创新性：鼓励学生尝试新颖的主题，激发创造力。

-实用性：选择具有实际应用价值或教育意义的主题。

2.素材搜集的方法

-网络资源：利用搜索引擎、在线数据库、社交媒体等获取素材。

-图书馆资源：查阅书籍、期刊、报纸等纸质资料。

-实地考察：通过实地调查、采访、观察等方式获取素材。

-个人积累：利用个人收藏、日记、照片等已有素材。

3.素材加工的方法

-图片编辑：使用图片处理软件对图片进行裁剪、调整色彩、添加文字等操作。

-文字