九年级化学下册 第七章 溶液7.1 溶解与乳化第1课时 溶解说课稿 （新版）粤教版.docx

九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化第1课时溶解说课稿（新版）粤教版

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教材分析

九年级化学下册第七章《溶液7.1溶解与乳化第1课时溶解》这一课时，重点介绍了溶解的概念、溶解度、饱和溶液以及溶解过程中溶液性质的变化。本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握溶液的基本概念，理解溶解度的影响因素，并了解溶解过程中溶液性质的变化。教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生对化学现象的观察与分析能力，提升学生对溶液概念的理解和应用能力。增强学生运用科学方法探究溶解现象的兴趣，培养其严谨的科学态度和批判性思维能力。同时，通过解决与生活相关的溶解问题，激发学生将化学知识应用于实际生活的意识，提升学生的社会责任感和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在本节课前已经学习了物质的组成、分子和原子等基本概念，以及溶液的基本性质。他们对物质的分类、混合物和纯净物有一定的了解，为学习溶解现象打下了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科普遍抱有好奇心和兴趣，愿意通过实验探究化学现象。他们的观察能力和动手操作能力逐渐增强，能够通过实验观察和数据分析来解决问题。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过实验直观地理解知识，有的学生则更偏好通过理论推导来掌握概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解溶解概念时可能会遇到困难，如区分溶解和乳化、理解饱和溶液与非饱和溶液的区别等。此外，学生在实验操作过程中可能遇到溶液配制不准确、实验现象不明显等问题。此外，由于溶解度概念较为抽象，学生可能难以理解溶解度的影响因素。针对这些困难，教师需通过引导和启发，帮助学生逐步克服。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（烧杯、试管、玻璃棒、滴管、饱和溶液、不同溶质、滤纸等）。

-课程平台：班级教学平台、化学学科网站。

-信息化资源：溶解现象的相关视频、溶解度数据表、在线实验操作指导。

-教学手段：演示实验、分组实验、多媒体教学课件、课堂讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“溶解与乳化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是溶解？溶解有哪些特点？如何判断溶液是否饱和？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解溶解与乳化基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解溶解与乳化课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过演示不同溶质在溶剂中的溶解现象，引出“溶解与乳化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解溶解度、饱和溶液、溶解过程等知识点，结合实例如食盐在水中的溶解过程帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和实验现象，分析溶解度的影响因素。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些物质不易溶解？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验验证溶解度的变化。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解溶解与乳化的基本原理。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握溶解度的测量方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解溶解与乳化的知识点，掌握溶解度的概念和测量方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“溶解与乳化”课题，布置适量的课后作业，如设计实验方案来探究不同温度对溶解度的影响。

提供拓展资源：提供与溶解与乳化相关的拓展资源，如书籍《化学实验与探究》、网站《化学世界》等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学