河南省确山县高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.3 双曲线（1）说课稿 北师大版选修2-1[001].docx

河南省确山县高中数学第三章圆锥曲线与方程3.3双曲线（1）说课稿北师大版选修2-1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省确山县高中数学第三章圆锥曲线与方程3.3双曲线（1）说课稿北师大版选修2-1

课程基本信息

1.课程名称：河南省确山县高中数学

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

河南省确山县高中数学第三章圆锥曲线与方程3.3双曲线（1）说课稿北师大版选修2-1

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了平面几何、解析几何的基础知识，包括直线、圆的基本性质和方程，以及二次函数的基本概念。这些知识为本节课的双曲线方程的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对数学学科普遍持有较高的兴趣，尤其是对几何图形和方程的应用。他们的学习能力强，能够通过观察、实验和逻辑推理来理解新概念。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过图形直观理解，有的则更倾向于通过代数方法解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习双曲线方程时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是双曲线方程的几何意义理解困难，二是双曲线方程的代数运算复杂，三是不同类型双曲线方程的识别和应用。此外，学生在从二次函数的视角过渡到双曲线的视角时，可能会出现认知上的不适应。因此，教学中需要注重几何直观与代数运算的结合，以及逐步引导学生理解和掌握双曲线方程的应用。

教学资源

-教学软件：几何画板、Mathematica等数学软件

-教学课件：双曲线方程的动画演示、双曲线图像的生成软件

-信息化资源：在线数学教育平台、教学视频、数学教育论坛

-教学手段：实物模型、黑板、白板、多媒体投影仪

-教学材料：课本《圆锥曲线与方程》北师大版选修2-1、练习册、教辅资料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教学活动：

-展示一幅双曲线的图像，引导学生观察并描述其特点。

-提问：在平面直角坐标系中，如何用数学语言描述这样的图形？

学生活动：

-学生观察图像，描述双曲线的特点。

-学生思考并尝试用数学语言描述双曲线。

教师活动：

-引导学生回顾平面几何中关于圆锥曲线的知识，特别是椭圆和抛物线的定义和性质。

-提出问题，激发学生对双曲线性质的好奇心，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教学活动：

-解释双曲线的定义：动点P到两个定点F1、F2的距离之差为常数2a的点的轨迹。

-通过几何画板展示双曲线的生成过程，让学生直观理解双曲线的几何意义。

-讲解双曲线的标准方程及其参数a、b、c的关系，以及双曲线的渐近线方程。

-通过实例讲解双曲线的几何性质，如焦点、实轴、虚轴、离心率等。

-介绍双曲线的图像特征，包括顶点、实轴、虚轴、焦点和渐近线等。

学生活动：

-学生跟随教师讲解，理解双曲线的定义和性质。

-学生通过几何画板观察双曲线的生成过程，增强对几何意义的理解。

-学生参与讨论，提出问题，与同学和教师互动。

教师活动：

-引导学生逐步掌握双曲线的标准方程及其参数之间的关系。

-通过实例分析，帮助学生理解双曲线的几何性质。

-强调双曲线图像特征的重要性，帮助学生记忆和应用。

3.巩固练习（10分钟）

教学活动：

-提供几道练习题，让学生独立完成，包括求双曲线的方程、判断双曲线的类型、计算离心率等。

-学生在练习中巩固对双曲线性质的理解和应用。

学生活动：

-学生独立完成练习题，检验自己对双曲线知识的掌握程度。

教师活动：

-巡视课堂，观察学生的练习情况，提供必要的个别指导。

-对学生的练习结果进行点评，指出错误和不足，强调关键知识点。

4.课堂小结（5分钟）

教学活动：

-回顾本节课所学内容，强调双曲线的定义、标准方程、几何性质和图像特征。

-引导学生总结双曲线与椭圆、抛物线的区别和联系。

学生活动：

-学生回顾所学内容，总结双曲线的关键知识点。

教师活动：

-总结本节课的重点和难点，提出复习建议。

5.作业布置（5分钟）

教学活动：

-布置课后作业，包括完成课本上的相关练习题，以及一些拓展练习，如证明双曲线的性质。

-要求学生课后复习本节课的内容，为下一节课做好准备。

学生活动：

-学生记录作业内容，准备课后复习。

教师活动：

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成，并鼓励学生在课后遇到问题及时提问。

知识点梳理

1.双曲线的定义

-动点P到两个定点F1、F2的距离之差为常数2a的点的轨迹。

-定点F1、F2称为焦点，2a称为实轴长。

2.双曲线的标准方程

-双曲