Unit1ADayintheLifeSectionB导学案-度六年级下册.docx

导学案六年级英语备课时间：授课时间：设计者：

班级：姓名：

Unit1Adayinthelife(SectionB1a2b)

【自主学习】

知识回顾

1.日常生活___________6.昏暗的，深色的_________

2.休息，间断；(使）破损，损坏___________7.在外面；外面的；在…的_______

3.结束，完成____________8.部分_________

4.冰球运动，冰上曲棍球（词组）___________9.每天的，日常的_________

5.已经，早已___________.10.为…把某物准备好(词组)_________

（要求：大声背诵1分钟，2分钟默写。默完后1/2互批，再批改组员的。）

创设情境

Singasongwhataretheytalkingabout？（他们在讨论什么）

Thisperiod,weareholdingadailyroutinessharingmeeting.everyonecanshareyourdailyroutines.

学习目标

1.TolearnaboutTimo’sdailyroutinebyusingatimeline（时间线）

2.Todiscussouractivitiesinadayandmakeareportaboutourdailyroutines

3.Tounderstandthedifferences（差异）ofpeople’sdailyroutinesandlearntomakegooduseofourtime.

自主学习

一、Prereading学展

Meetanewfriend

What’shisname?Whereishefrom?

二、Whilereading学展

Task1Skimming(略读)

1b.Readthetextandchooseasuitabletitle(合适的标题)forit.

What’sthetitleofthepassage?

Timo’sSchool

OneofTimo’sSchoolDays

Timo’shobbies

(要求:1分钟扫描式阅读，找出合适的标题，随机点号回答问题，说出why

提示：Skimming(略读)——通过阅读文章首末段，或是每段的首、末句，结合文章的标题、副标题等提示信息，快速找到能够概括段落或文章大意的主题句或结论句。关注文章中的高频词以确定主旨。)

【合作探究】