2024学年七年级语文上册第三单元成长体验第5课第一次的离别教案1新疆教育版.docVIP

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第五课第一次的离别

课文（第1--2段及有关词语）

第一课时

第五课第一次的离别

课文（第1--2段及有关词语）

教学目标：

学问与实力：

1、通过自读理解、探讨沟通、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。

2、丰富学生的词汇学问，能用所学过的词汇量发展社交实力。

过程与方法：

把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能仿照造句。

情感看法与价值观：

1.对学生进行好好学习，报答祖国，报答父母的哺育之恩的教化。

课时重点：

把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能仿照造句。

课时难点：

通过自读理解、探讨沟通、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。

?教学过程：

一、导入新课

你们与父母离别过吗？感觉怎么样？

二、学习课文内容

明天，我就要去县里上初中了。从今，我就要起先独立生活了。这还是我第一次与父母分别，因此，心中有一种说不出的感觉。

走的前一天，父母就起先忙了起来。他们给我做了新的衣服，买了新球鞋。爸爸还特地打了一袋牛奶囊。吃晚饭时，虽然妈妈做了许多我喜爱吃的菜，但我吃不下。

学习新词语：

1、感受名：感到（影响）

接触外界事物得到的影响

2、馕（名）：一种考制成的面饼

3、叮嘱（动）：告知对方记住该怎样，不应当怎样。

4、不知不觉（组）

三、串讲课文。

1.我为什么与父母分别？

2.离家前他有什么感觉？

3.走的前一天父母给他做什么？

4.爸爸特地给他打算了什么？

句型：

从今

从今，我起先独立生活了。

量词：

一次分别，一种感受，一家人，一袋馕，一件衣服

作业：

复习本节课内容。

预习课文后半部分。

板书设计

第五课第一次的离别

课文（第1--2段及有关词语）

一，学习新词语：

1、感受名

2、馕（名）

3、叮嘱（动）

4、不知不觉（组）

二、串讲课文。

三，量词：

四，句型：

课后反思：