第22课《寓言四则》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第22课《寓言四则》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文七年级上册第22课《寓言四则》，包括《孟子·梁惠王下》、《韩非子·说难》、《庄子·逍遥游》和《列子·汤问》四个寓言故事。通过对这四个寓言的学习，使学生理解寓言的特点，培养他们分析寓言寓意的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些寓言故事，如《守株待兔》、《狼和小羊》等，对这些寓言的基本概念和寓意有了初步的了解。本节课的教学内容将在已有知识的基础上，进一步拓展学生对寓言的理解，提高他们分析寓言寓意的能力。同时，通过学习《寓言四则》，学生可以更好地理解传统文化，丰富他们的语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过阅读《寓言四则》，学生能够理解寓言的特点，掌握分析寓言寓意的方法，提升语言理解和表达能力。2.思维发展与提升：学生能够通过比较和分析，探讨不同寓言故事中的思想内涵和道德寓意，培养批判性思维和创新思维。3.文化传承与理解：学生能够理解寓言故事在传统文化中的地位和作用，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。4.审美鉴赏与创造：学生在欣赏寓言故事的过程中，能够感受语言的魅力，培养审美情趣，创造性地表达自己的阅读体验。

三、学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：学生已经完成了小学阶段的学习，对寓言故事有了初步的认识，掌握了一定的汉字和词汇量，能够阅读和理解简单的文学作品。

2.能力方面：学生的阅读理解能力、思维分析能力和表达能力正处于发展阶段，对于抽象概念的理解和深入分析还需进一步引导和培养。

3.素质方面：学生在小学阶段养成了良好的学习习惯，具备了一定的自主学习能力，但个别学生在课堂上可能表现出注意力不集中、参与度不高等问题。

4.行为习惯：学生在小学阶段已经养成了按时完成作业、遵守纪律等良好习惯，但部分学生在课堂互动中可能过于拘谨，不敢表达自己的观点。

5.对课程学习的影响：七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对寓言故事的学习能够激发他们的兴趣，但同时也可能因为注意力分散、缺乏耐心等原因影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版语文七年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与《寓言四则》相关的背景资料、图片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解寓言内容和寓意。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学辅助设备，确保教学资源的有效展示。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，设置讨论区域，以便于学生分组讨论和分享学习成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《寓言四则》的预习资料，包括寓言故事原文和背景资料，明确预习目标是理解每个寓言的寓意。

-设计预习问题：设计问题如“《守株待兔》的寓意是什么？”，“《愚公移山》中的愚公给你什么启示？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读《寓言四则》的故事，理解其基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，尝试用自己的话解释寓言的寓意。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前理解寓言故事，为课堂深入讨论做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与寓言相关的故事，引出本节课的主题《寓言四则》。

-讲解知识点：详细讲解寓言的定义、特点及如何分析寓言的寓意。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对寓言的理解，讨论寓言的现实意义。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和疑问。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解寓言的基本概念和分析方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中提升分析和表达能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解寓言的特点和寓意，掌握分析寓言的方法。

-通过实践讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展