古代科技 耀我中华 第一课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

古代科技耀我中华第一课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：古代科技耀我中华

2.教学年级和班级：全国通用五年级上册

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过学习古代科技的发展，了解我国在古代的科技成就，培养学生的民族自豪感。课程内容紧密结合教材，引导学生掌握基本的科技知识，提高学生的综合实践活动能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：信息素养，通过收集和分析古代科技资料，提高学生处理信息的能力；创新思维，鼓励学生思考古代科技对现代生活的影响，激发创新意识；实践能力，通过小组合作探讨，培养学生的团队协作和动手操作能力；文化认同，通过了解古代科技成就，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解古代四大发明的内容及影响。

2.掌握古代科技发展对现代社会的启示。

难点：

1.古代科技原理的理解。

2.将古代科技与现代科技联系起来，进行创新思考。

解决办法：

1.利用多媒体展示四大发明的实际应用案例，帮助学生形象理解其原理和影响。

2.通过小组讨论，引导学生探讨古代科技原理在现代科技中的体现，以增强理解。

3.设计实践活动，如制作简易的指南针，让学生亲身体验古代科技的原理，从而突破难点。

4.引导学生思考古代科技如何与现代科技相结合，激发学生的创新思维，通过案例分析和头脑风暴等方式，帮助学生形成创新思路。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先介绍古代科技的基本知识，然后引导学生进行讨论，分享各自的理解和想法。

2.设计制作古代四大发明的模型或图解，如指南针、火药等，通过实践活动让学生亲身体验科技原理。

3.利用多媒体展示古代科技的应用场景，增强学生的直观感受。

4.实施项目导向学习，让学生以小组形式研究某一古代科技，制作报告并进行展示，促进学生的合作学习和深度探究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示古代科技成就的图片或视频，如古代战车、火箭等，激发学生的好奇心和兴趣。随后提出引导性问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特别之处？”学生自由发言后，教师总结：“今天我们将学习古代科技，了解我们先辈的智慧。”

2.讲授新知（20分钟）

教师利用PPT或黑板，详细讲解古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针的历史背景、工作原理及其对世界的影响。在讲解过程中，教师通过提问、互动讨论等方式，检查学生对知识的理解和掌握。例如，讲解指南针时，教师可以询问：“指南针在现代有哪些应用？”

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与古代科技相关的问题，让学生在小组内讨论并回答。问题可以是：“如果你生活在古代，你会如何利用四大发明？”或者“古代科技对现代科技有哪些启示？”小组讨论后，每组选派一名代表分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调古代科技的重要性，并引导学生认识到科技创新对国家发展的重要性。教师还可以提出：“我们今天的科技发展是如何建立在古代科技基础之上的？”

5.作业布置（5分钟）

教师布置相关的作业，要求学生选择一个古代科技，深入研究其历史、原理和现代应用，并撰写一篇简短的报告。同时，教师可以鼓励学生在家中与家长一起探讨古代科技在现代生活中的应用，以增强家庭学习氛围。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）古代科技成就案例：详细介绍古代中国的其他科技成就，如天文历法、数学、医学、建筑等领域的成就，以及这些成就对后世的影响。

（2）古代科技人物故事：收集古代科技发明家或学者的故事，如张衡、沈括、李时中等人，介绍他们的生平和主要成就。

（3）古代科技与现代科技的对比：分析古代科技与现代科技的联系与区别，探讨古代科技原理在现代科技中的应用。

（4）科技发展史相关书籍和文章：推荐学生阅读《中国科技史》、《科技发展简史》等书籍，以及相关的学术文章，以更深入地了解科技发展的脉络。

（5）科技博物馆和展览：介绍一些著名的科技博物馆和展览，如中国国家博物馆的科技展区、上海科技馆等，鼓励学生参观学习。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后收集古代科技相关的资料，如书籍、文章、视频等，进行自主学习，加深对古代科技的理解。

（2）组织学生参观科技博物馆或展览，亲身体验古代科技的魅力，并撰写观后感或研究报告。

（3）开展主题研究活动，学生可以选择一个感兴趣的古代科技主题，进行深入研究，形成研究报告，并在班上分享研究成果。

（4）利用图书馆资源，指导学生如何查找和利用书籍、期刊等资料，培养学生的信息检索和利用能力。

（5）鼓励学生参加科技制作比赛或科技创新活动，将所学的古代科技知识应用于实践，激发学生的创新精神和实践能力。

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