职业学校药学专业《药理学》课程标准.docx

XXXX职业学校药学专业《药理学》课程标准

一、课程信息

总学时

开设学期

内容按学期分配

学时按学期分配

学分按学期分配

考核类别

144

第4、5学期

第4学期：模块1-4

72

4

考试

第5学期：模块5-8

72

4

考试

二、课程性质与任务

本课程是XXXX职业学校五年制高等职业教育药学专业必修的一门专业技能方向课程，是在人体解剖生理学、生物化学课程基础上开设的一门理论与实践相结合的专业核心课程，其任务是培养学生掌握药物基础知识，提升药学服务相关能力。在完成本课程的学习后，学生能掌握药效学和药动学基本知识、影响药物作用的因素以及常用药物的药理作用、临床应用和不良反应，具有安全用药的责任感和诚信的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有创新创业的基础能力，为后续常见病用药指导、药学综合知识与技能、药事管理与法规课程学习奠定基础。

三、课程设计思路

本课程体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以立德树人为根本任务的职业教育理念，突出学生核心素养、必备品格和关键能力的培养。

1.依据《XXXX职业学校五年制高等职业教育药学专业实施性人才培养方案》中确定的培养目标、培养规格，以及本课程教学要求，突出药理学的基础知识和基本技能等能力培养，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确定本课程目标。

2.根据“XXXX职业学校五年制高等职业教育药学专业职业能力分析表”，依据课程目标、安全用药指导、药品处方的审核、调配等岗位需求，对接医药商品购销员职业技能等级标准、医药服务行业标准和岗位规范，体现新知识、新技术、新工艺，确定课程内容。

3.根据岗位需求和职业发展需要，结合学生的年龄特征和经验基础以及五年一贯制学制特点，确定课程内容容量和难度；以药效学、药动学基本知识，常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项、药学技术人员岗位工作任务设计学习任务，将相应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入；依据学生学习特点、认知规律和工作过程、教学单元间的逻辑关系序化学习任务。

四、课程目标

（一）知识目标

1.掌握药理学的基本理论、基本概念。

2.了解药理学的发展简史和学科现状。

3.掌握常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项，能够说出重点药物的作用机制和相互作用。

4.学会药理学实验的基本知识和原理及实验操作方法。

5.能够熟练分析药品说明书和处方内容，了解处方审核和用药指导的相关内容。

（二）能力目标

1.能够对个人、家庭、社区的药学服务对象开展用药咨询服务。

2.能对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用之间的关系进行观察和初步分析；能对选用药物的合理性进行初步评价。

3.能在专业人员指导下进行常用实验动物药理实验操作。

4.具有学习和更新药理知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题的能力。

5.能够掌握药店常用药物的分类和使用，初步具备审核、调配处方的能力，毕业后能胜任药品生产、药品营销、药学服务等岗位的工作。

（三）素质目标

1.自觉践行社会主义核心价值观，做到“爱国、敬业、诚信、友善”，工作中以人为本、爱岗敬业、诚信尽责、为患者服务。

2.铭记“用药安全第一位”，培养扎实的专业意识、规范意识、安全意识。培养实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神，具备勇于钻研学习、善于合作交流的协作意识，树立爱岗敬业、治病救人、救死扶伤的崇高使命感和责任感。

3.强化学习意识，强化理论与实践结合，培养积极思考、不断进取和不断创新的探索精神，领悟药学工作者的社会职责及重要地位，树立正确的人生观和价值观，养成科学严谨、实事求是的职业道德。

4.研读中华传统医药名著、汲取中华传统医药精髓，增强文化自信，激发爱国情怀和民族自豪感。

五、学时分配表

序号

模块名称

理论学时

实践学时

理实一体化学时

1

药理学概论

12

4

2

传出神经系统药理

22

6

3

中枢神经系统药理

16

4

心血管系统药理（一）

12

5

心血管系统药理（二）

4

2

6

内脏系统的药理

12

2

7

内分泌系统药理

14

4

8

化学治疗药物药理

32

2

合计

124

20

六、课程内容与要求

模块一：药理学概论

教学单元（一）：绪论

【学时分配】理论2学时

【内容要求】

1.掌握药物、药理学、药效学、药动学的基本概念。

2.能复述药理学的研究内容及学科任务，树立学业理想，有为祖国医药事业做出贡献的信仰和行动。

3.能说出药理学发展简史，以药学巨著《本草纲目》说明我国为药学发展做出的巨大贡献，进一步增强爱国主义情怀。

4.能说出新药研究与开发的相关内容，树立“生命至上、质量第一”的理念，具有以实验为基础的科学思维方法，尊重数据与事实的科学精神。

【教学提示】

1.以药学巨著《本草纲目》阐述我国为药学发展做出的巨大贡