2025年初中人教版初中生物八年级下册 《学习并没有结束》教案.docxVIP

学习并没有结束

一、教材分析

本课作为全书的结语，引导学生对初中生物学课程进行总结之用，又与七年级上册的“致同学们”遥相呼应，激励学生继续关注最新的生物科技前沿知识，让学生学会终身学习。本节内容分两部分，第一部分“总结自己的学习成果”，引导学生从知识、技能、情感态度与价值观三个方面对所学的内容进行总结与交流，学生从中对生命的感知和体悟、对生命的敬畏和尊重、对自然的认识与珍惜、对生命科学技术的认识与探究实践、对社会的认识与担当。让学生对知识进一步内化。第二部分“关注生物科学技术的发展”，利用图片呈现学生们比较关注的未来生物科技发展可能出现的情景，如基因治疗、粮食的工厂化生产、克隆人体器官、人造物种等，引导学生展望生物科技发展的前景，思考生物科技发展可能给人类社会带来的影响，从而激发他们终身学习生物科技知识的兴趣和愿望。

二、学情分析

我校八年级的学生因参加了福建师范大学余文森教授团队指导下的“能力导向型课堂”的课堂教学改革，学生具有小组合作的习惯，学校也加强对学生的小组文化建设，学生具有一定的上台展示能力。学生对课堂知识的总结也善于运用思维导图的形式，而且学生对转基因、克隆、干细胞移植等有一定的知识储备。

三、教学目标

1、教学目标

1）尝试总结和交流初中生物学课程的学习成果。

2）关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。

2、教学重点和难点

1）教学重点

总结和交流初中生物学课程的学习成果

2）教学难点

总结交流过程的组织和引导

四、教学流程图

创设情境激趣导入

创设情境

激趣导入

利用形色

利用形色APP让学生课堂亲身体验识花神器，引导学生学会用所学生物学知识去分析；利用百度AI技术，学生学会利用现在的人工智能技术去进一步学习生物学知识，运用最先技术激发学生学习兴趣，拓展学生视野。

利用互动智能平板趣味课堂活动，把一些难理解的知识点融入到课堂活动中，学生在其中体会到生物学知识学习的乐趣；利用智能平板的实时反馈功能，运用数据对学生答题进行分析。互动游戏

利用互动智能平板趣味课堂活动，把一些难理解的知识点融入到课堂活动中，学生在其中体会到生物学知识学习的乐趣；利用智能平板的实时反馈功能，运用数据对学生答题进行分析。

互动游戏

检测反馈

小组进行合作学习，总结两年的学习成果，挑取体会最深的与小组同学进行交流，利用

小组进行合作学习，总结两年的学习成果，挑取体会最深的与小组同学进行交流，利用seewolink授课助手手机同屏功能，把学生的学习成果在屏幕上展示出来，并进行交流。

合作学习

合作学习

展示交流

运用视频与图片，展示未来有可能成为现实的生物科技场景，学生学会运用辨证的观点，去分析生物科技发展对人类的影响。关注科技

运用视频与图片，展示未来有可能成为现实的生物科技场景，学生学会运用辨证的观点，去分析生物科技发展对人类的影响。

关注科技

展望未来

学生用最想说的一句话分享体会，展示即将到来的高中阶段要学习的课程，激发学生进一步学习生物学的兴趣。高中课程

学生用最想说的一句话分享体会，展示即将到来的高中阶段要学习的课程，激发学生进一步学习生物学的兴趣。

高中课程

学习继续

五、教学策略与新媒体技术手段

１教学策略

本课通过利用识花神器——形色APP，让学生体验利用图像识别功能识别植物，让学生在体验中思考，同时让学生从生物学专业的角度去分析，识别一种植物是应从根、茎、叶、花、果实、种子等形态特征进行分析。再借助百度AI人工智能技术，让学生在课堂上体验人工智能技术可以带我们走进更多、更有趣的生物世界、从而激发学生继续关注生物学知识的热情。第一部分“总结自己的学习成果”采用的策略是利用希沃智能互动平板，设计几个知识点的小游戏，让学生在互动游戏中体验学习生物学的乐趣，同时利用智能平板的反馈器功能，让学生对一些易错的知识点进行回顾，并利用数据分析，锻练学生的表达能力。利用小组合作学习，讨论初中生物两年来的学习成果与体会，鼓励学生利用思维导图的形式呈现出来与班上的同学进行分享。第二部分“关注生物科学技术的发展”，引导学生课前云收集有关生物科学技术发展的新资料，关注如基因档案，转基因食品的安全性，人工智能、人造新物种等问题，引起学生的思考与争鸣，激发其学习兴趣，认识到生物科学的奥秘，能用客观辨证的眼光分析问题。最后展示高中生物学教学用书的封面，并告诉学生：在高中阶段，对生物学知识的学习还将继续。

2新媒体技术手段

本课的课件是用希沃白板（EN5.0）来制作了，其中课堂活动环节，可以很好的利用希沃白板的人机交互功能，即增加了学生课堂的互动性，又提高了学生的学习效率。

希沃授课助手实现了手机与交互式电子白板之间的互联互动，利用手机同屏功能实现形色APP识别植物的真实体验和百度AI人工智能探索有趣生物世界的课堂情景呈现