2024年五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school Lesson 2说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolLesson2说课稿人教精通版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课设计旨在通过“Welcometoourschool”这一主题，帮助学生掌握基本的校园英语词汇和表达，培养学生的听说能力。通过互动游戏和角色扮演，激发学生的学习兴趣，提高他们在真实语境中运用英语的能力。同时，结合课本内容，引导学生了解校园文化，增强对学校的归属感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言实践能力、文化理解和跨文化意识。通过学习校园词汇和日常用语，学生能够提高英语口语交际能力，增强对英语国家文化的理解。同时，通过参与课堂活动，学生将培养合作意识，学会在团队中有效沟通，提升跨文化交流的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.识别和运用校园英语词汇，如library、canteen、gym等。

2.理解并正确使用日常问候语和介绍自己的表达。

难点：

1.学生在真实语境中运用英语进行交流的勇气和准确性。

2.学生对校园文化背景知识的理解，以更好地融入英语环境。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观记忆校园词汇。

2.设计情景对话和角色扮演活动，鼓励学生在模拟环境中练习口语。

3.利用游戏和竞赛形式，激发学生的学习兴趣，提高口语交流的积极性。

4.结合校园实地参观，让学生将所学词汇和表达与实际环境相结合，加深理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音笔、电子词典

-课程平台：英语教学软件、在线英语学习平台

-信息化资源：校园英语词汇卡片、电子互动白板、英语学习APP

-教学手段：图片、视频、Flash动画、校园实景照片

五、教学过程

一、导入新课

1.老师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnsomethingnewaboutourschool?

2.学生用英语回答，并简要介绍自己。

Goodmorning,Teacher.Imfine,thankyou.Mynameis[StudentsName].

3.老师展示校园图片，引导学生思考。

Lookatthesepicturesofourschool.Canyoutellmewhatyousee?

4.学生观察图片，并用英语描述。

Iseealibrary,acanteen,andagym.

二、新课呈现

1.老师展示校园英语词汇卡片，引导学生学习。

Today,wearegoingtolearnsomenewwordsrelatedtoourschool.Letsseethesecards.

2.学生跟读词汇，并尝试用新词汇造句。

Library.Thelibraryisaplacewherewecanreadbooks.

Canteen.Wecaneatlunchinthecanteen.

Gym.Wecanplaysportsinthegym.

3.老师播放校园生活视频，让学生了解校园文化。

Watchthisvideoaboutourschoollife.Payattentiontothewordswehavelearned.

4.学生观看视频，并回答问题。

Whatdoyouseeinthevideo?Canyouusethenewwordstodescribeit?

三、课堂活动

1.情景对话

老师和学生扮演不同的角色，进行校园场景对话。

Goodmorning,MissWang.Whereisthelibrary?

Itsonthesecondfloor,nexttotheclassroom.

2.角色扮演

学生分组，每组选择一个校园场景，进行角色扮演。

Group1:Thelibrary

Group2:Thecanteen

Group3:Thegym

3.游戏环节

老师组织学生进行英语单词接龙游戏，巩固所学词汇。

Isaylibrary,yousaycanteen.

Isaygym,yousaylibrary.

四、课文主旨内容探究

1.老师引导学生回顾所学内容，总结课文主旨。

Today,wehavelearn